??? 為深入貫徹習近平總書記“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)文明思想，適應我國經濟社會發(fā)展的新形勢、建設以生態(tài)與產業(yè)協(xié)調發(fā)展為目標的創(chuàng)新科研教育體系，學校于2019年8月整合原水利與環(huán)境學院、化工與能源學院和化學與分子工程學院中的環(huán)境科學與工程相關學科，建立了生態(tài)與環(huán)境學院。

???學科融合煥發(fā)新活力?筑牢人才培養(yǎng)之基

??? 生態(tài)與環(huán)境學院相關專業(yè)的本科教育已歷經34個年頭，最早可追溯至1986年原鄭州工學院的環(huán)境工程本科專業(yè)。2000年，環(huán)境與水利學院獲批環(huán)境工程和環(huán)境科學碩士學位點。2002年，化學工程學院增設環(huán)境科學本科專業(yè)，并獲批環(huán)境科學工學碩士學位點。2004年，化學系獲批環(huán)境科學理學碩士學位點。學院成立后，高度重視“生態(tài)”與“環(huán)境”的交叉性、互補性，從生態(tài)學、環(huán)境科學與工程兩個學科自身特點出發(fā)，加強統(tǒng)籌協(xié)調和創(chuàng)新機制，從而實現了兩個學科的融合。目前，學院擁有環(huán)境科學與工程一級學科工學碩士點和資源與環(huán)境工程碩士點。

??? “老專業(yè)、老學科整合而成的新學院，如何優(yōu)化整合學科專業(yè)，重煥學科創(chuàng)新活力”是縈繞在生態(tài)與環(huán)境學院執(zhí)行院長湯建偉心頭的思考題。為此，學院確立了建設研究型學院的目標，堅持以多層次人才培養(yǎng)為根本，以科學研究為抓手，以學科建設為龍頭，以隊伍建設為中心，堅持教學與科研相互融合。

??? 學院著力推進本科生專業(yè)培養(yǎng)改革。2020年學院本科生將實現環(huán)境科學與工程學科大類招生。除課程教育之外，學院還將學生的實踐能力放在重要地位，通過企業(yè)專技人員授課，舉辦科技創(chuàng)新大賽和“世界環(huán)境日”大型公益宣傳活動等形式，豐富學生校園生活，提高學生綜合素質，促進人才全面發(fā)展，引導學生樹立反哺社會的意識。

???建立“4·4·5”制組織體系 筑牢研究型學院之基

??? 學院確立建設研究型學院的目標后，著力構建“4·4·5”制組織體系，即“4會、4辦、5所”。“4會”包括學院教學督導委員會、學院教授委員會、學院教職工代表大會、學院學生代表大會，為學院提供民主評價、監(jiān)督、咨詢與管理的途徑；“4辦”包括學院綜合辦公室、教學管理與專業(yè)建設辦公室、學生工作辦公室、學院學科科研辦公室，負責行政、教學、科研與學生管理等工作；“5所”包括水和海洋生態(tài)環(huán)境研究所、大氣環(huán)境研究所、土壤生態(tài)環(huán)境研究所、固體廢物與化學品處理研究所、環(huán)境管理與修復研究所，作為學院基層教學平臺和基層教學組織，負責學科方向建設、科研與人才培養(yǎng)工作。

??? “系所合一”是學院體制機制建設的突出特色，不再單獨設立與本科專業(yè)相對應的“系”，而是直接建立融合學科建設、科研創(chuàng)新和人才培養(yǎng)等功能的研究所。研究所既是基層學術和教學平臺的融合體，也是學科團隊和教學團隊，以學科建設、科研工作為導向，實現了科研和教學的高效統(tǒng)一、協(xié)調推進。

??? 高水平的人才隊伍有助于提升克服和解決生態(tài)環(huán)境領域“卡脖子”問題的能力，并形成輻射和帶動效應，吸引更多高水平人才，形成科學研究的合力。學院加強師資隊伍建設，優(yōu)化師資結構，現有教職工56人，其中教授12人，副教授25人，博士生導師7人，碩士生導師38人，河南省學術與技術帶頭人4人，河南省特聘教授1人，河南省高層次人才1人，鄭州市高層次人才2人。2019年新引進青年拔尖博士11人。

???加強產學研合作?筑牢服務經濟社會發(fā)展之基

??? 學院以服務社會、解決社會發(fā)展過程中遇到的實際難題為出發(fā)點，提出了“科學研究服務社會、推動發(fā)展”的目標。2019年12月18日，我校項目“淮河流域閘壩型河流廢水治理與生態(tài)安全利用關鍵技術”獲得國家科學技術進步獎二等獎。該項目的成功是環(huán)境科學與工程學科徐洪斌教授、買文寧教授、何爭光教授等老師長期加強產學研合作、用科技服務地方經濟發(fā)展和環(huán)境保護的證明和總結。環(huán)境科學與工程學科教師開發(fā)出的難降解有機廢水處理方法、大氣污染成因與控制、畜禽糞污低成本處理及固廢高效處理等技術成果已應用于黃淮流域、中原城市群等100余項環(huán)保工程項目。“這些成果充分體現環(huán)境科學與工程學科教師們孜孜不倦、勤心科研、服務社會的精神品質，和‘為國家生態(tài)保護和高質量發(fā)展做貢獻’的高度責任意識和奉獻意識。”湯建偉評價道。

??? 2019年9月18日，習近平總書記在鄭州主持召開黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展座談會并發(fā)表重要講話，黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展上升為國家重大戰(zhàn)略。生態(tài)與環(huán)境學院立足學科優(yōu)勢，主動擔當，聚焦黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展的理論基礎、科技需求和關鍵問題，積極參與中國工程院重大咨詢項目“黃河流域生態(tài)保護與高質量發(fā)展若干戰(zhàn)略問題研究”，承擔“鄭州市協(xié)同創(chuàng)新重大專項（鄭州大學）智庫研究專項”子課題“黃河下游生態(tài)廊道空間范圍及功能格局定位研究”，參與承辦了“黃河保護與發(fā)展”首屆高層論壇，為黃河保護貢獻力量。

??? 此外，學院還立足河南農業(yè)大省省情，大力開展土壤相關領域規(guī)劃與研究，編制完成了河南省地方標準《農用地土壤污染狀況調查技術規(guī)范》（DB41/T 1948-2020），為切實指導河南省農用地土壤污染狀況調查工作提供了技術規(guī)范，為河南加強土壤污染管控與修復、改善土壤環(huán)境質量、夯實土壤環(huán)境保護基礎提供支撐。

??? 回望過去，生態(tài)與環(huán)境學院的學科建設、專業(yè)辦學已經過30多年的發(fā)展。如今，國家推進生態(tài)文明體制改革、推進綠色發(fā)展、建設美麗中國的重要舉措，給學院的發(fā)展創(chuàng)造了難得的機遇。學院黨總支書記張欽表示，學院將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以政治建設為統(tǒng)領，以質量提高為目標，以提升組織力為重點，以推動事業(yè)發(fā)展為落腳點，不斷加強黨的建設工作。特別是結合研究型學院的建設目標，重點做好5個研究所黨支部的建設工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，以高質量的黨建工作帶動學院高質量發(fā)展。學院將以服務國家和地方經濟建設重大需求為使命，積極構建生態(tài)與環(huán)境領域相融合發(fā)展的新興特色學科，培育和建立創(chuàng)新理論、科研和人才培養(yǎng)體系，著力提升學院在國內外的學科建設、科研、人才服務、社會聲譽水平，推進世界一流學科、一流研究型學院建設，為國家生態(tài)保護和高質量發(fā)展作出貢獻。（李艷麗? 丁鴻飛 張楨楨撰稿?? 生態(tài)與環(huán)境學院供圖）

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???????????????????????????? 水污染治理團隊成員在2019年度國家科學獎勵大會頒獎會場

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