護(hù)理學(xué)院舉辦“護(hù)理人文教育理論與實(shí)踐骨干師資培訓(xùn)班”
旅游管理學(xué)院邀請宇通公司高管進(jìn)行市場營銷專題講座
10月18日,旅游管理學(xué)院邀請宇通客車銷售公司副總經(jīng)理關(guān)進(jìn)良以《淺談宇通市場營銷》為題,從宇通公司簡介、營銷在企業(yè)中的地位、宇通的營銷團(tuán)隊(duì)和宇通營銷方面需要什么人才四方面為學(xué)院市場營銷專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了專題講座。關(guān)進(jìn)良副總經(jīng)理還就學(xué)生培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)和科研服務(wù)等方面的合作與旅游管理學(xué)院交換了意見。
(旅游管理學(xué)院)
美國加州理工大學(xué)王作躍教授做客我校“名師名家講壇”
10月17日下午,美國加州州立理工大學(xué)普莫娜分校歷史系王作躍教授應(yīng)邀做客“名師名家講壇”,為歷史學(xué)院等院系的200余名師生作了題為《中國近現(xiàn)代科技史研究在美國》學(xué)術(shù)報告。
報告會上,王作躍教授以相關(guān)經(jīng)典研究成果為例,介紹了美國學(xué)界對中國近現(xiàn)代科技史的研究狀況以及中國南北極考察研究、中國留美科學(xué)家研究等方面的成果。報告會后,王作躍教授就美國科技史教育的歷史及現(xiàn)狀與師生進(jìn)行交流。
在校期間,王作躍教授還與中國科技史、科技哲學(xué)方向的在讀研究生進(jìn)行座談。
王作躍教授1963年出生于河南省武陟縣,1986年赴美留學(xué),1994年獲得美國加州大學(xué)圣巴巴拉分校科學(xué)史博士學(xué)位,后在美國從事科學(xué)史研究和教學(xué)工作。
(歷史學(xué)院)
南開大學(xué)王知津教授蒞臨我系講學(xué)
10月19日上午,南開大學(xué)商學(xué)院王知津教授應(yīng)邀在我校圖書館第二報告廳為我校信息管理系200余名師生作了一場題為《科學(xué)研究與論文寫作》的講座。王教授從科學(xué)研究的選題入手,指出選題必要性、創(chuàng)造性、科學(xué)性以及可行性的原則,希望大家學(xué)會從生活中汲取靈感,發(fā)現(xiàn)課題。王教授還指導(dǎo)大家處理好選題中“冷”與“熱”以及“大”與“小”的關(guān)系。在講解論文撰寫時,王教授以論文的寫作過程為線索,逐一列舉了論文寫作過程普遍存在的問題并提出解決方案,說明每個步驟的寫作要求和格式,并就如何對論文進(jìn)行修改和潤色做了詳細(xì)介紹。講解過程中王教授著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)術(shù)道德問題,語重心長的告誡大家做學(xué)問要先做人。王教授還回答了大家的提問。
(信息管理系)
護(hù)理學(xué)院舉辦“護(hù)理人文教育理論與實(shí)踐骨干師資培訓(xùn)班”
10月20日,護(hù)理學(xué)院舉辦了為期一天的河南省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目“護(hù)理人文教育理論與實(shí)踐骨干師資培訓(xùn)班”。來自河南省20余所護(hù)理院校的護(hù)理教育骨干教師和全省10余家臨床醫(yī)院的護(hù)理管理人員和帶教老師共計(jì)160余人參加了本次培訓(xùn)班。護(hù)理學(xué)院全體專兼職教師、碩士研究生和部分本專科學(xué)生也聆聽了培訓(xùn)班的相關(guān)講座。
培訓(xùn)班上,來自南方醫(yī)科大學(xué)(原第一軍醫(yī)大學(xué))護(hù)理學(xué)院原副院長、全國護(hù)理教育界知名專家史瑞芬教授,河南省人民醫(yī)院教學(xué)培訓(xùn)中心戴付敏主任,鄭州大學(xué)教育系主任王大軍副教授以及鄭大護(hù)理學(xué)院何琨副教授等4位專家圍繞護(hù)理人文教育理論與實(shí)踐,做了“護(hù)理人文教育和護(hù)理教師的人文素養(yǎng)”“ 評判性思維在護(hù)理教育中的應(yīng)用”、“護(hù)理人文課程與護(hù)士人文精神”、“護(hù)理服務(wù)與人文精神的融合”4個專題講座和《護(hù)理管理學(xué)》《外科護(hù)理學(xué)》2節(jié)觀摩課。
(護(hù)理學(xué)院) 鄭州大學(xué)版權(quán)所有,禁止非法轉(zhuǎn)載!2020-06-15 12:37:43