12月25日，教育部在海南大學(xué)召開(kāi)2020年部省合建年度工作會(huì)議，深入總結(jié)部省合建工作實(shí)踐成果，部署下一步工作。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生出席會(huì)議并講話(huà)，教育部黨組成員、副部長(zhǎng)孫堯主持會(huì)議。教育部、國(guó)家發(fā)展改革委及財(cái)政部相關(guān)司局負(fù)責(zé)同志，海南省、河南省、西藏自治區(qū)分管省領(lǐng)導(dǎo)，14所部省合建高校與36所對(duì)口合作高校負(fù)責(zé)同志等九十余人參加會(huì)議。省政協(xié)副主席、校長(zhǎng)劉炯天，副校長(zhǎng)趙明皞以及發(fā)展規(guī)劃處負(fù)責(zé)同志代表學(xué)校參加會(huì)議。

陳寶生在講話(huà)中要求，要樹(shù)立大視野、構(gòu)建大格局、推動(dòng)大發(fā)展、實(shí)現(xiàn)大作為，努力推動(dòng)部省合建工作向更高水平邁進(jìn)。他強(qiáng)調(diào)，一是進(jìn)一步“深”起來(lái)，深不深，看系統(tǒng)；二是進(jìn)一步“實(shí)”起來(lái)，實(shí)不實(shí)，看效果；三是進(jìn)一步“融”起來(lái)，融沒(méi)融，看資源；四是進(jìn)一步“聯(lián)”起來(lái)，聯(lián)沒(méi)聯(lián)，看渠道；五是進(jìn)一步“特”起來(lái)，特不特，看專(zhuān)業(yè)；六是進(jìn)一步“改”起來(lái)，改沒(méi)改，看機(jī)制。

會(huì)上，河南省副省長(zhǎng)霍金花介紹了省委省政府推進(jìn)部省合建鄭州大學(xué)的主要舉措、經(jīng)驗(yàn)和突出成效。陳寶生對(duì)鄭州大學(xué)部省合建工作給予充分肯定。他指出，鄭州大學(xué)近三年合建工作“跨上了一個(gè)大臺(tái)階”。他表示，鄭州大學(xué)在短時(shí)間內(nèi)建成第7家國(guó)家超級(jí)計(jì)算中心并通過(guò)科技部驗(yàn)收，在平臺(tái)建設(shè)上取得重大突破，標(biāo)志著學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的顯著提升。教育部發(fā)布《教育部關(guān)于深化部省合建工作推進(jìn)合建高校高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“意見(jiàn)稿”）。意見(jiàn)稿顯示，未來(lái)15年內(nèi)，教育部擬在招生、師資、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等方面給予部省合建的高校更多扶持，實(shí)現(xiàn)這些高校更大的提升與發(fā)展。

14所部省合建高校與36所對(duì)口合作高校就下一階段推進(jìn)部省合建工作進(jìn)行了溝通和交流。

通過(guò)部省合建三年建設(shè)，鄭州大學(xué)形成“一流建設(shè)+部省合建”發(fā)展新格局，確立了綜合性研究型大學(xué)的辦學(xué)定位，著眼于人才培養(yǎng)體系、學(xué)科集成體系、學(xué)術(shù)組織體系、治理文化體系，努力構(gòu)建基于目標(biāo)定位、適應(yīng)一流大學(xué)建設(shè)的現(xiàn)代大學(xué)治理體系，推進(jìn)研究型大學(xué)的治理改革與學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。部省合建成效將在《中國(guó)教育報(bào)》頭版報(bào)道。