為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神，根據(jù)黨中央統(tǒng)一部署，11月22日下午，中央宣講團(tuán)成員、中共中央政策研究室原副主任施芝鴻到鄭州大學(xué)宣講座談黨的十九屆六中全會(huì)精神，并與師生面對(duì)面深入交流、答疑解惑。校黨委理論學(xué)習(xí)中心組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)宣講。中央宣講團(tuán)聯(lián)絡(luò)員、中宣部理論局干部田橋，省委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)曾德亞，省委宣傳部副部長(zhǎng)尹書(shū)博，省委高校工委專(zhuān)職委員何秀敏出席，省委高校工委、省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)同志，全體在校校領(lǐng)導(dǎo)，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員以及部分師生代表參加宣講座談會(huì)。會(huì)議由省政協(xié)副主席、校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)劉炯天主持。

施芝鴻在題為《關(guān)于同制定十九屆六中全會(huì)<決議>頂層設(shè)計(jì)相關(guān)的八個(gè)問(wèn)題》的宣講中，結(jié)合自身參與起草決議過(guò)程中的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，對(duì)黨的十九屆六中全會(huì)精神作了全面透徹、生動(dòng)精彩的解讀，勉勵(lì)大家要“上接天線”，用全會(huì)精神指導(dǎo)工作學(xué)習(xí)，做新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者接班人，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，跑好屬于自己這一程的“接力棒”。近兩個(gè)半小時(shí)深入淺出的講解，讓大家聽(tīng)得聚精會(huì)神、津津有味。

“這是一次深刻解讀、精準(zhǔn)輔導(dǎo)，是一堂既生動(dòng)又深刻的黨課。”校黨委副書(shū)記、黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長(zhǎng)吳宏陽(yáng)說(shuō)，“聽(tīng)完很受教育、很受啟發(fā)，感到非常解渴。”他結(jié)合個(gè)人思想和工作實(shí)際，從深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義和“十個(gè)堅(jiān)持”的寶貴經(jīng)驗(yàn)兩個(gè)方面，談了學(xué)習(xí)心得，并表示將全面推動(dòng)全會(huì)精神在學(xué)校的學(xué)習(xí)宣講、研究轉(zhuǎn)化。

馬克思主義學(xué)院思政課教師、教育部首屆“全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)”特等獎(jiǎng)獲得者周榮方圍繞把握真心愛(ài)才、悉心育才、精心用才的培養(yǎng)時(shí)代新人方法論，書(shū)法學(xué)院輔導(dǎo)員、全國(guó)第九屆高校輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng)獲得者張珂圍繞通過(guò)“一二三”工作方式引領(lǐng)學(xué)生深入領(lǐng)悟全會(huì)精神，機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院2018級(jí)本科生金章勇圍繞在攀登科技高峰中肩負(fù)起“強(qiáng)國(guó)一代”的時(shí)代使命，政治與公共管理學(xué)院2018級(jí)博士研究生、全國(guó)“百個(gè)研究生樣板黨支部”書(shū)記、學(xué)校博士生宣講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)張慧遠(yuǎn)圍繞以立學(xué)為民、治學(xué)為國(guó)決心奮進(jìn)下一個(gè)百年新征程，分別談了六中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)成果和認(rèn)識(shí)體會(huì)，介紹了學(xué)校開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的特色做法。

施芝鴻邊聽(tīng)邊記，不時(shí)點(diǎn)評(píng)，對(duì)師生深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟六中全會(huì)精神表示充分肯定，對(duì)學(xué)校開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育取得的積極成效給予高度評(píng)價(jià)。

“從百年黨史來(lái)看，三個(gè)歷史決議有什么不同？”“在六中全會(huì)精神中，哪些代表了黨的先進(jìn)性和前瞻性？”“我們?cè)谥v思政課時(shí)，如何給青年學(xué)生講清十條歷史經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)在邏輯？”……在場(chǎng)師生圍繞如何深入理解和貫徹落實(shí)全會(huì)精神，拋出一個(gè)個(gè)自己關(guān)心的問(wèn)題。施芝鴻頻頻點(diǎn)頭表示贊許，并結(jié)合《決議》精神與詳實(shí)案例，聯(lián)系改革發(fā)展和黨的建設(shè)實(shí)際，從百年征程的歷史縱深、貫穿全會(huì)的主線支線、掌握精髓要義的關(guān)鍵點(diǎn)等方面，一一給予細(xì)致解答。提問(wèn)緊扣主題，回答精辟透徹，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，引發(fā)陣陣掌聲。

聽(tīng)了施芝鴻的講解，周榮方說(shuō)，我省要打造國(guó)家創(chuàng)新高地，鄭州大學(xué)要提升一流大學(xué)建設(shè)，作為思政課老師要有勇氣、有意識(shí)、有能力整合資源，打造有河南特色的思政品牌，為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)全方位創(chuàng)新型人才。

金章勇談到自己的學(xué)習(xí)體悟時(shí)說(shuō):“我們要從黨的百年奮斗經(jīng)驗(yàn)中汲取力量，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為奮勇前行的動(dòng)力，努力在新時(shí)代新征程中展現(xiàn)當(dāng)代青年的新?lián)?dāng)新作為，‘請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我’！”

看到同學(xué)們有理想、有信仰、有擔(dān)當(dāng)，施芝鴻表示深受感動(dòng)，并稱(chēng)贊“年輕人大有可為”。他勉勵(lì)廣大青年學(xué)子，黨的創(chuàng)新理論推進(jìn)到哪里，學(xué)習(xí)就要跟進(jìn)到哪里，既要傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也要胸懷天下，以世界眼光關(guān)注人類(lèi)前途命運(yùn)。

劉炯天表示，施芝鴻主任的宣講高屋建瓴、視野開(kāi)闊、內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的思想性、理論性、實(shí)踐性、指導(dǎo)性，對(duì)全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹好全會(huì)精神具有十分重要的指導(dǎo)意義。他強(qiáng)調(diào)，全校上下要把學(xué)習(xí)十九屆六中全會(huì)精神作為黨史學(xué)習(xí)教育重要任務(wù)，以此次宣講會(huì)為契機(jī)，在深學(xué)細(xì)悟篤行中下功夫，迅速在全校掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會(huì)精神的高潮；要充分發(fā)揮全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院和社會(huì)科學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，深入研究闡釋全會(huì)《決議》提出的新思想新觀點(diǎn)新論斷，推動(dòng)全會(huì)精神進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦；要把學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神與貫徹落實(shí)省第十一次黨代會(huì)精神貫通起來(lái)，與推動(dòng)學(xué)校“十四五”和一流大學(xué)建設(shè)起高峰結(jié)合起來(lái)，與沖刺年度目標(biāo)任務(wù)、謀劃明年工作統(tǒng)籌推進(jìn)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力和實(shí)際成效，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。（馬文亞 撰稿 魏洪波 攝影）

宣講座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

中央宣講團(tuán)成員、中共中央政策研究室原副主任施芝鴻宣講黨的十九屆六中全會(huì)精神

省政協(xié)副主席、校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)劉炯天主持會(huì)議并講話

校黨委副書(shū)記、黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長(zhǎng)吳宏陽(yáng)談學(xué)習(xí)心得

馬克思主義學(xué)院思政課教師、教育部首屆“全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)”特等獎(jiǎng)獲得者周榮方談?wù)J識(shí)體會(huì)

書(shū)法學(xué)院輔導(dǎo)員、全國(guó)第九屆高校輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng)獲得者張珂談?wù)J識(shí)體會(huì)

機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院2018級(jí)本科生金章勇談?wù)J識(shí)體會(huì)

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