編者按：

黨的十八大以來，新時代開啟國家發(fā)展新篇章。鄭州大學深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的教育方針，認真落實省委省政府決策部署，走在全國前列，樹立河南標桿，進入一流大學建設(shè)序列，成為部省合建高校，確立“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，高標準完成一流建設(shè)首個建設(shè)周期各項任務(wù)，進入全面建設(shè)世界一流大學新階段。回首這十年，學校緊緊圍繞“中國特色、世界一流”核心要求，在人才培養(yǎng)、師資建設(shè)、學科建設(shè)、科研創(chuàng)新、社會服務(wù)、開放辦學、大學治理等方面交出了一份非凡的答卷，度過了開拓、奮進、跨越的十年。接續(xù)奮斗啟新程，繼往開來書華章，為迎接黨的二十大勝利召開，現(xiàn)推出“鄭大這十年”專欄，邀請各單位圍繞本單位或主管領(lǐng)域話收獲、談未來，助推學校“雙一流”建設(shè)實現(xiàn)新提升、開創(chuàng)新局面，為黨的二十大勝利召開營造良好氛圍。

筑牢學科平臺基礎(chǔ)，支撐一流大學建設(shè)

——鄭大這十年之學科平臺建設(shè)

學科與重點建設(shè)處 研究生院

這十年，鄭州大學立足綜合性研究型大學辦學定位，緊抓發(fā)展機遇，突出學科建設(shè)龍頭地位，遵循“平臺-人才-學科”發(fā)展邏輯，把握國家“一省一校”“雙一流”“部省合建”等重要發(fā)展契機，善用河南省“重點培育國家一級重點學科”“省長工程”“省重點學科”等項目資源，發(fā)揮學校“人才學科”“基礎(chǔ)與新興學科”“優(yōu)勢特色學科”“學科重點專項”等項目作用。以學科優(yōu)勢增強、特色突出，人才隊伍能力彰顯為目標，以完善學科建設(shè)體制機制和優(yōu)良學科文化體系為抓手，開展學科布局，構(gòu)建學科生態(tài)體系。建強學科知識與組織雙體系，推進組織化實施和高端化重塑，構(gòu)建學科與平臺協(xié)調(diào)發(fā)展模式，筑牢一流大學建設(shè)發(fā)展的學科基礎(chǔ)。

這十年，以一流學科建為引領(lǐng)，布局適應(yīng)“雙一流”建設(shè)的學科體系和組織架構(gòu)。立足綜合性研究型大學辦學理念，圍繞河南資源優(yōu)勢與發(fā)展需求，經(jīng)久凝煉，以“大材料、大工程、大醫(yī)學、大文科、大農(nóng)學”等學科集群體系形成為目標，在文理工醫(yī)農(nóng)等學科門類布局一流建設(shè)學科，在第一輪“雙一流”建設(shè)中，重點建設(shè)“腫瘤防治與轉(zhuǎn)化醫(yī)學、綠色催化、資源材料、工程安全與防災(zāi)、中原歷史文化、綠色高效農(nóng)業(yè)”6個一流學科。依托一流建設(shè)學科，跨學院、跨一級學科設(shè)立資源材料工業(yè)技術(shù)研究院、綠色催化研究院、醫(yī)學科學院、中原歷史與文化研究院、地下工程研究院、農(nóng)學院等一流學科研究院，推動學科、科研及研究生培養(yǎng)一體化建設(shè)，探索適應(yīng)學校轉(zhuǎn)型發(fā)展的學科組織模式。第二輪“雙一流”建設(shè)布局中，以一流學科建設(shè)為核心，推動學科體系重塑，立足區(qū)域資源稟賦和學科發(fā)展基礎(chǔ)，強化一流引領(lǐng)、學術(shù)導向，布局建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的“361”三層級學科體系。持續(xù)設(shè)置3個世界一流建設(shè)學科，打造學科高峰；建設(shè)6個一流培育與支撐學科，接力創(chuàng)建一流；加強1批基礎(chǔ)學科建設(shè)，筑牢學科整體發(fā)展根基。

這十年，動態(tài)調(diào)整學位授權(quán)點，優(yōu)化構(gòu)建與“雙一流”建設(shè)相匹配的學位授權(quán)學科體系。學位授權(quán)點進一步優(yōu)化，新增10個一級學科博士學位授權(quán)點和3工程類博士專業(yè)學位授權(quán)點、5個一級學科碩士學位授權(quán)點和10個碩士專業(yè)學位授權(quán)點；自主設(shè)置8個碩士學位授權(quán)點。撤銷10個碩士學位授權(quán)點；學校現(xiàn)有12大學科門類，各學科門類均衡發(fā)展；學位點布局完備，有31個一級學科博士學位授權(quán)點、4個博士專業(yè)學位授權(quán)點，59個一級學科碩士學位授權(quán)點、34個碩士專業(yè)學位授權(quán)點、28個博士后科研流動站。先后兩批學位點完成自我評估，參與評估的19個一級學科博士點、29個一級學科碩士點、1個博士專業(yè)學位點、5個碩士專業(yè)學位點、17個工程碩士領(lǐng)域全部合格。48個一級學科參加第四輪學科評估，涉及9個學科門類，43個參評學科上榜，在全國高校排名第13名。其中B+類學科７個、B類學科７個，較前次評估皆有較大進步。鄭州大學積極參與第五輪學科評估，46個一級學科參與，以評促建，有望取得新突破。

這十年，聚焦創(chuàng)新高地建設(shè)，打造科技創(chuàng)新力量和多學科交叉與協(xié)同創(chuàng)新平臺。獲批并建成國家超級計算鄭州中心，成為第七個國家超算中心，創(chuàng)新了科技部超算中心建設(shè)模式，主機系統(tǒng)持續(xù)計算性能居國際同期前列，圍繞人口健康、糧食作物基因育種、環(huán)境污染防治等河南具有優(yōu)勢的國家戰(zhàn)略等方面開展超算服務(wù)。成立并運行現(xiàn)代分析與基因測序中心，瞄準大科學中心建設(shè)，購置冷凍電鏡、球差電鏡、高端流式細胞儀等大型科研設(shè)備，打造高水平分析、測試公共平臺，提高大型設(shè)備使用效率和共享水平。落實河南省建設(shè)國家創(chuàng)新高地決策部署，強化戰(zhàn)略科技力量，高起點、高標準、高水平牽頭組建中原關(guān)鍵金屬實驗室、黃河實驗室、嵩山實驗室、龍門實驗室、龍湖現(xiàn)代免疫實驗室、天健先進生物醫(yī)學實驗室、平原實驗室等7家河南省實驗室。聚焦河南地方主導特色產(chǎn)業(yè)，強化資源整合，組建優(yōu)勢學科隊伍，凝煉前沿研究方向，主動融入14個企業(yè)及學科國家重點實驗室建設(shè)，與多家單位聯(lián)合申報組建全國重點實驗室。建設(shè)超短超強激光平臺，籌建河南伏牛山森林生態(tài)系統(tǒng)國家野外觀測研究站。

這十年，國家重點實驗室取得突破，高層次科技創(chuàng)新平臺布局更趨合理。強化國家級科研平臺培育建設(shè)，新增省部共建食管癌防治國家重點實驗室，實現(xiàn)了鄭州大學國家重點實驗室建設(shè)零的突破；獲微納成型技術(shù)、地下基礎(chǔ)設(shè)施非開挖技術(shù)等6個國際聯(lián)合研究中心；獲批資源材料省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心；獲批互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療系統(tǒng)與應(yīng)用國家工程實驗室、重大基礎(chǔ)設(shè)施檢測修復技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室、綠色選冶與加工國家地方聯(lián)合工程研究中心；獲批輕量化及功能化高分子成型與模具、功能分子綠色構(gòu)建與應(yīng)用2個學科創(chuàng)新引智基地（111引智基地）。目前擁有橡塑模具國家工程研究中心等國家級平臺13個，材料物理教育部重點實驗室等12個教育部重點實驗室、協(xié)同創(chuàng)新中心、工程研究中心及人文社科重點研究基地，2個學科創(chuàng)新引智基地（111引智基地），7個省級協(xié)同創(chuàng)新中心。

這十年，堅持學術(shù)導向的學科建設(shè)機制，基礎(chǔ)研究實力、學術(shù)產(chǎn)出和學術(shù)影響力顯著提升。學校整體ESI排名由2012年的1497位提升至359位，年均進步114位，目前進入全球前0.549‰，全國高校排名28位。新增全球排名前1‰學科3個、全球排名前1%學科10個。化學、臨床醫(yī)學、材料科學3個學科進入全球ESI排名前1‰，化學、臨床醫(yī)學、材料科學、工程學、藥理學與毒理學、生物學與生物化學、分子生物學與遺傳學、神經(jīng)科學與行為學、免疫學、環(huán)境與生態(tài)學、物理學、社會科學總論、計算機科學、農(nóng)業(yè)科學14學科進入全球ESI排名前1%。目前，US News世界大學排名全球510位、22個學科上榜，8個學科領(lǐng)域進入世界前100位；軟科世界大學學術(shù)排名（ARWU）全球排名201-300位、國內(nèi)排名27-40位，21個學科上榜，7個學科進入世界排名前100位。Nature Index（自然指數(shù)）年度榜單中，全球排名98位、國內(nèi)高校排名27位。

展望未來，持續(xù)加強學科與平臺建設(shè)。建成支撐綜合性研究型大學的學科體系，綜合性學科門類優(yōu)勢持續(xù)保持，有力助推國家創(chuàng)新高地和一流大學建設(shè)。學科面向世界科技前沿的原始創(chuàng)新能力顯著提升，面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場的融入度明顯增強，面向國家重大需求、解決“卡脖子”問題的攻關(guān)取得突破，面向人民生命健康的貢獻度充分彰顯。學科方向更加凝練，特色更加突出，優(yōu)勢更加凸顯，國際學術(shù)影響力和綜合實力持續(xù)攀升。匯聚國家和區(qū)域戰(zhàn)略科技力量的創(chuàng)新平臺支撐能力實現(xiàn)質(zhì)的躍升，建成若干學科高峰，支撐學校國家創(chuàng)新高地和一流大學建設(shè)。