面臨嚴(yán)峻、復(fù)雜的疫情防控形勢，為最大限度守護(hù)廣大師生生命和健康安全，按照屬地疫情防控要求，近期各校區(qū)各校園實(shí)施封閉管理。各基層黨委、黨總支，各學(xué)生社區(qū)積極響應(yīng)學(xué)校號召迅速行動(dòng)、高效落實(shí)，廣大黨員干部和師生志愿者迎難而上、沖鋒在前，全力以赴投入新一輪校園疫情防控保衛(wèi)戰(zhàn)，凝聚起同心抗疫、共克時(shí)艱的磅礴力量！為弘揚(yáng)偉大抗疫精神和志愿奉獻(xiàn)精神，展示廣大干部師生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，于即日起繼續(xù)開辟“同心抗疫 共克時(shí)艱”專欄。希望廣大師生強(qiáng)化防控意識，堅(jiān)定信心決心，為打贏疫情防控保衛(wèi)戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量！

以有組織思政育人 形成全員戰(zhàn)疫合力

——馬克思主義學(xué)院抗擊疫情工作紀(jì)實(shí)

疫情發(fā)生以來，馬克思主義學(xué)院積極響應(yīng)、迅速行動(dòng)、主動(dòng)作為，以高度的政治責(zé)任感、使命感落實(shí)各項(xiàng)防控舉措，筑牢安全屏障，切實(shí)開展有組織引領(lǐng)和大思政課育人的具體舉措，形成全員式戰(zhàn)疫合力。

發(fā)揮組織優(yōu)勢，凝聚抗疫合力

依據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)院建立了快速反應(yīng)、上下貫通、職責(zé)明確的工作機(jī)制。一方面在學(xué)院自上而下、自下而上逐級落細(xì)落實(shí)防控，形成學(xué)院、黨支部教研室（班級）、教職工學(xué)生的三級網(wǎng)格化管理的聯(lián)防聯(lián)控管理體系，做到“網(wǎng)中有格、格中有人、人在格上、事在格中”。另一方面落實(shí)以社區(qū)防控為主的綜合防控措施，實(shí)施好社區(qū)疫情防控管理制度，發(fā)揮好社區(qū)、樓長、樓層長服務(wù)學(xué)生、管理學(xué)生的職責(zé)，在荷園2、3號樓成立臨時(shí)黨支部、成立主要學(xué)生干部工作聯(lián)絡(luò)體系，及時(shí)了解學(xué)生生活需求和思想動(dòng)態(tài)。網(wǎng)格化管理體系及社區(qū)疫情防控管理制度，充分發(fā)揮了黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，把黨的政治和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢，引領(lǐng)帶動(dòng)育人資源的統(tǒng)籌整合，形成育人合力。

上好思政大課，弘揚(yáng)抗疫精神

以疫情防控的工作要求為切入點(diǎn)，交融滲透黨的建設(shè)、思想政治教育等育人環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。一方面是組織好黨的二十大學(xué)習(xí)和宣傳。全體師生收看黨的二十大開幕式，使師生了解新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命、奮斗目標(biāo)和戰(zhàn)略安排，增強(qiáng)學(xué)生自信心、自豪感、凝聚力和向心力。另一方面是組織好思政課線上教學(xué)。把思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)引導(dǎo)、心理引導(dǎo)落到實(shí)處，將戰(zhàn)“疫”工作轉(zhuǎn)化為思政教育教材，將思政教育貫穿于疫情防控全過程，激發(fā)網(wǎng)絡(luò)思政的主體源動(dòng)力，構(gòu)建常態(tài)化疫情防控下的組織育人系統(tǒng)化機(jī)制，形成育人合力。上好接地氣、有溫度的“大思政課”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清疫情形勢，為學(xué)生注入戰(zhàn)勝疫情的精神力量。

強(qiáng)化全員協(xié)作，提升抗疫實(shí)效

以人人參與、人人防控為基本目標(biāo)，形成社區(qū)主導(dǎo)、學(xué)院協(xié)同、樓層落實(shí)、學(xué)生參與的全鏈條式齊抓共管的工作格局。一方面是發(fā)揮入校教師志愿者“先鋒隊(duì)”作用，按照社區(qū)、樓長安排，教師志愿者團(tuán)隊(duì)沖鋒在抗擊疫情的第一線，保證在崗在位在狀態(tài)，抓住重點(diǎn)、帶動(dòng)全局。組織好靜態(tài)管理期間的核酸檢測、餐飲生活服務(wù)，對學(xué)生心理健康狀況及時(shí)全面摸底，篩查學(xué)生心理問題，針對不同學(xué)段學(xué)生提供心理指導(dǎo)。發(fā)揮好居家辦公教師“后備軍”作用，開展后勤保障、線上教學(xué)、信息統(tǒng)計(jì)等工作。另一方面是發(fā)揮全體學(xué)生在防控中的“主人翁”作用，全體學(xué)生共產(chǎn)黨員、學(xué)生干部、學(xué)生志愿者在抗疫過程中，積極聽從指揮，召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝，展現(xiàn)了當(dāng)代青年大學(xué)生勇于擔(dān)責(zé)、敢于擔(dān)責(zé)、善于擔(dān)責(zé)的良好形象，形成教師、學(xué)生協(xié)作的共同格局。