7月14日，教育部政策法規(guī)司副司長王大泉來校調(diào)研依法治校工作，與校黨委書記別榮海、校長李蓬院士進行了工作交流，參加黨委理論學習中心組（擴大）學習暨主題教育讀書班集中學習，參觀鄭州大學依法治校成果展和教育立法研究基地（教育部政策法規(guī)司——鄭州大學共建）。黨委常委、紀委書記、監(jiān)察專員許東升，省教育廳政策法規(guī)處處長徐軍保陪同調(diào)研。

在黨委理論學習中心組（擴大）學習暨主題教育讀書班集中學習活動上，王大泉圍繞“黨的二十大報告關(guān)于高等教育的定位與任務(wù)”“深化依法治校對高等學校的現(xiàn)實意義與作用”“高校依法治校的內(nèi)涵與要求”等三個方面做了會議交流，深入解讀了黨的二十大對推進高等教育高質(zhì)量發(fā)展提出的新的更高要求，系統(tǒng)闡述了全面依法治校的理念要義和實踐方法，并結(jié)合實例深刻闡明了“高校為什么要深化依法治校”“高校如何推進依法治校”等具體問題。

在教育立法研究基地，王大泉聽取了負責同志的介紹，對取得的理論和實踐成果給予了充分肯定。他強調(diào)，立法研究基地建設(shè)一是定位要高，發(fā)揮學校區(qū)位優(yōu)勢和辦學特色，將基地打造成高端智庫平臺，提高咨政建議質(zhì)量和水平；二是落地要實，緊貼學校一流大學建設(shè)實際和改革建設(shè)發(fā)展需求，積極探索依法治校的新模式新路徑，以法治化治理水平的提升推動學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化；三是聚焦要準，針對教育實踐的重大問題以及教育法治領(lǐng)域的熱點難點問題進行系統(tǒng)深入研究，在空白點、重難點上求突破，以高質(zhì)量的研究成果服務(wù)教育法治實踐。

隨后，王大泉參觀了鄭州大學依法治校成果展。他表示，學校堅持以大學章程為統(tǒng)領(lǐng)、制度建設(shè)為抓手、改革創(chuàng)新為動力，用法治思維和法治方式引領(lǐng)、推動、保障學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，基本形成與現(xiàn)代大學治理相適應(yīng)的制度與文化體系，有力推動學校治理變革與轉(zhuǎn)型發(fā)展。目前推進的依法治校示范校創(chuàng)建工作，是以法治思維優(yōu)化治理模式、以法治方式創(chuàng)新治理舉措的具體實踐，希望學校通過以評促建，切實把該項工作融入貫穿到的辦學治校全過程和各環(huán)節(jié)，在法治化軌道上進一步強化依法治校水平。

教育部政策法規(guī)司副司長王大泉調(diào)研依法治校工作