9月18日，全省教育大會(huì)在鄭州召開，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真落實(shí)全國教育大會(huì)精神，對加快建設(shè)教育強(qiáng)省進(jìn)行動(dòng)員部署，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確保”提供強(qiáng)大智力支撐和人才支持。省委書記樓陽生講話，省長王凱主持，省政協(xié)主席孔昌生出席。校黨委書記別榮海、校長李蓬院士參加會(huì)議。

樓陽生指出，教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基。習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話，站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)部署了全面推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措，為建設(shè)教育強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話和黨中央決策部署上來，深刻把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，不斷增強(qiáng)為黨育人為國育才的使命感責(zé)任感、辦好人民滿意教育的自覺性堅(jiān)定性，奮力譜寫教育強(qiáng)省建設(shè)新篇章。

樓陽生強(qiáng)調(diào)，要全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科教興省、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，緊緊圍繞立德樹人這個(gè)根本任務(wù)，以百年樹人的戰(zhàn)略眼光、時(shí)不我待的競進(jìn)姿態(tài)、久久為功的歷史耐心，全面構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，朝著建成教育強(qiáng)省目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。要加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，深入推進(jìn)“五育并舉”，持續(xù)深化大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)和思政課一體化改革創(chuàng)新，幫助青少年扣好人生“第一粒扣子”。要一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。以人才培養(yǎng)需求、科技創(chuàng)新需求為牽引，全力推進(jìn)“雙一流”建設(shè)和創(chuàng)建，深入推進(jìn)高校“三個(gè)調(diào)整優(yōu)化”，培育建設(shè)更多高水平大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科。加強(qiáng)教育與科技協(xié)同布局，推進(jìn)高能級創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，貫通產(chǎn)學(xué)研用，大力培育一流創(chuàng)新人才，為走好創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展“華山一條路”不斷增勢賦能。以“人人持證、技能河南”建設(shè)為牽引，深化產(chǎn)教融合校企合作，提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力，推進(jìn)職教貫通職普融通，優(yōu)化技能人才成長發(fā)展環(huán)境，打造數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量優(yōu)良的高技能人才大軍。要堅(jiān)持以人民為中心，推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、高中教育多樣特色發(fā)展，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。加快人工智能等新一代信息技術(shù)運(yùn)用，推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，完善終身學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)人的全面發(fā)展，建設(shè)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。要著力打造新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍。扎實(shí)開展教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，統(tǒng)籌優(yōu)化教師管理與資源配置，弘揚(yáng)尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。要深入推動(dòng)教育對外開放。加強(qiáng)與國內(nèi)外高水平大學(xué)的交流合作，加大海外高層次人才引進(jìn)力度，支持有實(shí)力的院校“走出去”辦學(xué)，不斷提升我省教育的影響力、競爭力。

樓陽生指出，要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，統(tǒng)籌推進(jìn)教育綜合改革，全面提高教育治理現(xiàn)代化水平，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，形成建設(shè)教育強(qiáng)省的強(qiáng)大合力，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確保”、譜寫新時(shí)代新征程中原更加出彩的絢麗篇章作出新的更大貢獻(xiàn)。

李蓬院士以《全面深化綜合改革 加快建設(shè)世界一流大學(xué)》為題發(fā)言。她表示，深化綜合改革，是中央和省委的重大部署，是鄭州大學(xué)“前瞻30年、進(jìn)取30位”的關(guān)鍵所在。學(xué)校以省委常委會(huì)研究通過的改革方案為遵循，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以學(xué)科為基礎(chǔ)、人才為核心、治理為保障，全面深化體制機(jī)制改革，深度賦能一流大學(xué)建設(shè)。一是改革學(xué)科建設(shè)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)科發(fā)展實(shí)力。重塑學(xué)科體系，創(chuàng)新學(xué)科組織，推動(dòng)學(xué)術(shù)布局與組織體系深度融合。著眼起高峰，布局創(chuàng)新中心，強(qiáng)化“方向、團(tuán)隊(duì)、資金、項(xiàng)目、平臺(tái)”一體化，加快學(xué)科突破；著眼強(qiáng)后勁、重交叉，布局融合研究院、醫(yī)工交叉研究院等，深化產(chǎn)教融合、科教融匯和醫(yī)教協(xié)同；著眼支撐教育教學(xué)，推進(jìn)學(xué)科專業(yè)課程一體化改革，強(qiáng)化人才培養(yǎng)優(yōu)勢。二是改革人才引育機(jī)制，增強(qiáng)人才集聚能力。堅(jiān)持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，重塑人事制度，優(yōu)化人才引育機(jī)制，貫通校院管理鏈條，通過推行預(yù)聘長聘制、全員聘期考核等方式，精準(zhǔn)引才、精心育才、激發(fā)活力，加快構(gòu)筑人才高地。三是改革內(nèi)部治理機(jī)制，增強(qiáng)辦學(xué)內(nèi)生動(dòng)力。推進(jìn)管理體系的“大部制”和“院辦校”，資源配置的“項(xiàng)目化”和“精細(xì)化”，管理方式的“制度化”和“規(guī)范化”，治理水平進(jìn)一步提升。李蓬表示，學(xué)校將深入貫徹全國和全省教育大會(huì)精神，以持續(xù)改革激發(fā)強(qiáng)勁動(dòng)能，加快世界一流大學(xué)建設(shè)進(jìn)程。