教育部新聞網(wǎng) 2024年12月25日

鄭州大學以“四個堅持”推進研究生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)

鄭州大學深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述,，落實立德樹人根本任務(wù),，錨定“培養(yǎng)創(chuàng)新人才,、提高創(chuàng)新能力,、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展,、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”目標,，著力構(gòu)建研究生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,，努力培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才,。

堅持黨建引領(lǐng)，加強學校思想政治教育,。一是完善研究生思政工作體系,。成立學校黨政主要負責同志任組長的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺鄭州大學《推進“時代新人鑄魂工程”落實的實施方案》《關(guān)于加強新時代研究生思想政治工作的意見》等文件,，明確思政工作職責分工和推進機制,，配齊配強思政課教師和研究生輔導(dǎo)員隊伍。二是加強研究生黨支部建設(shè),。創(chuàng)新優(yōu)化研究生黨支部設(shè)置,，在研究生科研團隊、學術(shù)梯隊,、實驗室等設(shè)立黨支部的基礎(chǔ)上,，在研究生宿舍樓宇成立功能黨支部，孵化培育一批研究生樣板黨支部,。抓好研究生黨支部書記素質(zhì)能力提升,，舉辦研究生黨支部書記技能大賽、“100名優(yōu)秀研究生黨支部書記講黨課”等活動,。發(fā)揮研究生黨員先鋒模范作用,，舉辦中國特色社會主義理論培訓學校、研究生黨員骨干培訓班,、研究生宿舍功能型黨支部骨干培訓班,，開展“研究生黨員示范崗”創(chuàng)建，連續(xù)舉辦二十屆研究生新生干部培訓學校,。三是全方位開展研究生思政教育,。連續(xù)組織舉辦十三屆研究生德育工作論壇，連續(xù)12年舉辦全校思政課教師集體備課會，連續(xù)28年開展“重走穆青路”課程思政實踐教學活動,。深入挖掘紅旗渠精神等中原特色文化資源,，結(jié)合學校研制航天服面窗、“阿茲夫定”等身邊事,，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,。結(jié)合學科建設(shè)組織開展“一學科一品牌”研究生黨建創(chuàng)新項目，組織博士生宣講團深入全校232個研究生黨支部和社會基層社區(qū),、企事業(yè)單位開展專題宣講,。

堅持優(yōu)化布局，把握人才培養(yǎng)發(fā)力點,。一是聚焦學科交叉融合培養(yǎng)復(fù)合型人才,。實施新興交叉學科培養(yǎng)計劃，聚焦重大科學問題,、匯聚多學科力量設(shè)置九個學科創(chuàng)新中心,，構(gòu)建學科建設(shè)與人才培養(yǎng)一體化機制。成立創(chuàng)傷與代謝研究院,、紀檢監(jiān)察研究院等一批交叉學科研究院,，設(shè)立研究生招生專項計劃，培養(yǎng)適應(yīng)未來發(fā)展需要的高層次人才,。二是聚焦服務(wù)國家需求和區(qū)域發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)型人才,。結(jié)合服務(wù)黃河等重大國家戰(zhàn)略和中原經(jīng)濟社會發(fā)展需要，發(fā)揮壩道工程醫(yī)院優(yōu)勢成立卓越工程師學院,，推進工程碩博士培養(yǎng)改革,，搭建水利土木專業(yè)協(xié)同育人新型產(chǎn)教融合實體平臺，共建校企聯(lián)合培養(yǎng)基地240余家,，打造校企協(xié)同育人模式,，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈有機銜接,。三是聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域培養(yǎng)戰(zhàn)略人才。以學科方向或重點科研方向為基礎(chǔ),，構(gòu)建科教融匯的研究所作為研究生培養(yǎng)的基本架構(gòu),。成立天健先進生物醫(yī)學實驗室、中原關(guān)鍵金屬實驗室,、平原實驗室等科研機構(gòu),，瞄準科技前沿培養(yǎng)關(guān)鍵領(lǐng)域的高層次戰(zhàn)略人才。設(shè)立重大科研項目研究生招生培養(yǎng)專項,，主動培養(yǎng)能夠創(chuàng)造新質(zhì)生產(chǎn)力的急需緊缺人才,。

堅持完善供給,，夯實成長成才奠基石。一是全面提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量,。嚴把“入口關(guān)”“過程關(guān)”“出口關(guān)”,，提高推免生、直博生,、碩博連讀生招生比例,。及時修訂研究生培養(yǎng)方案，加強研究生課程建設(shè)和學風建設(shè),，實施研究生培養(yǎng)過程分流,。以教育評價改革為牽引落實“五育并舉”要求，修訂研究生評先評優(yōu)辦法,，實施研究生學業(yè)科研全過程縱向評價、德智體美勞全要素橫向評價的指標體系,。加強研究生學位論文質(zhì)量全過程管理,，強化相關(guān)主體責任，嚴格落實形式審查和學術(shù)審核,。二是充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師第一責任人作用,。大力弘揚教育家精神，制定教師師德考核辦法,、研究生導(dǎo)師管理辦法,，明確導(dǎo)師職責和選聘條件，完善導(dǎo)師考核,、獎懲和退出機制,。以水資源與水環(huán)境、關(guān)鍵金屬與先進靶材料等“全國高校黃大年式教師團隊”為示范,，打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型導(dǎo)師隊伍,。每年組織新晉研究生導(dǎo)師培訓，定期組織導(dǎo)師開展教書育人工作經(jīng)驗交流,，全面提高導(dǎo)師育人水平,。開展“弘揚踐行教育家精神”師德師風主題教育系列活動，評選教育家型研究生導(dǎo)師典型案例,。三是積極探索研究生教育教學新形態(tài),。承擔教育部研究生課程建設(shè)改革試點，通過基于信息化的研究生課程與教學改革,，推動由講授式課程向混合式課程轉(zhuǎn)變,。聯(lián)合企業(yè)共同開發(fā)課程、編纂教材,，推行案例式教學,。實施在校生海外訪學“雙千計劃”,，組織研究生國際暑期學校，提升研究生國際學術(shù)交流能力,。

堅持系統(tǒng)推進,，培養(yǎng)可堪重任生力軍。一是深化研究生教育分類培養(yǎng),。面向知識創(chuàng)新發(fā)展需要,，以科學性、國際化,、學科交叉,、課程精簡和碩博貫通培養(yǎng)為原則推進學術(shù)學位研究生培養(yǎng)改革。面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,，實施學業(yè)+行業(yè)導(dǎo)師“雙聘”制度,，評聘行業(yè)導(dǎo)師2000余名，打造政產(chǎn)學研用多元協(xié)同育人專業(yè)學位研究生培養(yǎng)機制,。二是營造良好學術(shù)創(chuàng)新氛圍,。開辦“嵩陽大講堂”，邀請國內(nèi)外名師開壇授課,。組織研究生創(chuàng)新實踐系列競賽,，近三年獲各類全國競賽一等獎35項。依托研究生創(chuàng)新中心,，打造“學術(shù)與人生”講座,、學術(shù)沙龍、讀書會,、英語俱樂部等學術(shù)品牌活動,。每年舉辦約200場研究生名師名家講壇，連續(xù)舉辦十九屆研究生學術(shù)論壇,。三是打造拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)特區(qū),。開設(shè)“嵩山實驗班”“天健實驗班”“國良實驗班”，打造本碩博一體化的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)鏈,。推動博士生培養(yǎng)與科學研究一體化,，依托重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、項目,、平臺,，在有組織科研攻關(guān)中激發(fā)博士研究生創(chuàng)新活力。遴選好苗子按照優(yōu)生,、優(yōu)師,、優(yōu)培的思路，通過集中學科優(yōu)勢資源,、頂尖導(dǎo)師團隊個性化指導(dǎo),、國內(nèi)外訪學交流,、舉辦研究生優(yōu)秀拔尖人才培訓學校等方式，培養(yǎng)綜合性復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才,。

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