河南日?qǐng)?bào)客戶端記者 史曉琪 通訊員 李林潔

3月11日,，鄭州大學(xué)發(fā)布《疫情防控措施緊急提醒》,，并向廣大師生發(fā)出《你我同心抗疫，靜待櫻花盛開》的倡議書,，號(hào)召大家“同心堅(jiān)守,，共待春暉”。

3月18日,，為防范嚴(yán)重疫情校園隱匿傳播風(fēng)險(xiǎn),，鄭州大學(xué)緊急實(shí)施校園封閉管理，禁止跨校區(qū)流動(dòng),，暫停校園內(nèi)聚集性活動(dòng),，關(guān)閉非必需開放的公共空間，推進(jìn)物理空間“網(wǎng)格”管理,，從嚴(yán)從細(xì)抓實(shí)抓好校園疫情防控。

3月以來(lái),，面對(duì)全國(guó)疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì),，鄭州大學(xué)迅速進(jìn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，嚴(yán)防出現(xiàn)校園疫情,，守護(hù)廣大師生生命健康,。

防疫工作放到首位，壓實(shí)三方責(zé)任

面對(duì)疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì),，鄭州大學(xué)高度重視,、立即行動(dòng)、全面部署,，把防疫工作放在第一位抓實(shí)抓細(xì),，堅(jiān)決壓實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)、二級(jí)單位和師生三方責(zé)任,。

壓實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。學(xué)校多次召開不同層面、不同范圍的疫情防控工作會(huì)議,，分析研判學(xué)校疫情防控形勢(shì),，部署常態(tài)化疫情防控和應(yīng)急處置工作,，最大程度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響，統(tǒng)籌好疫情防控和學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展,。

壓實(shí)二級(jí)單位責(zé)任,。學(xué)校要求各二級(jí)單位堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，扛牢責(zé)任,，勇于擔(dān)當(dāng),，黨員干部帶頭下沉一線，查找現(xiàn)存風(fēng)險(xiǎn),，全力查缺補(bǔ)漏,，優(yōu)化、細(xì)化,、強(qiáng)化各項(xiàng)防控措施,，管好自己的人、管住單位的門,，做到守土負(fù)責(zé),、守土盡責(zé)。

壓實(shí)師生責(zé)任,。師生作為自身健康第一責(zé)任人,，要做到“三個(gè)主動(dòng)”，主動(dòng)向?qū)W校和屬地報(bào)告健康狀況,、離返鄭情況,，主動(dòng)配合落實(shí)學(xué)校和屬地各項(xiàng)疫情防控措施，主動(dòng)做好個(gè)人防護(hù)和家庭防護(hù),、杜絕疫情高風(fēng)險(xiǎn)行為,。希望全校廣大團(tuán)學(xué)干部和青年志愿者秉持全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨，敢為人先,，沖鋒在前,，全力參與學(xué)校防疫工作，為疫情防控工作貢獻(xiàn)一己之力,。

織密扎牢校園防線,，強(qiáng)化六項(xiàng)管理

為將疫情撲滅在萌芽狀態(tài)，鄭州大學(xué)持續(xù)筑牢防控防線,，進(jìn)一步強(qiáng)化校園管理,，嚴(yán)格落實(shí)報(bào)備、流調(diào),、管控,、上報(bào)、檢測(cè)等措施，對(duì)密接,、次密接人員進(jìn)行賦碼管理,、健康監(jiān)測(cè)，及時(shí)堵塞漏洞,、補(bǔ)齊短板,，堅(jiān)決阻斷疫情進(jìn)入校園。

強(qiáng)化校門管理,。嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉管理緊急通告,，教育引導(dǎo)督促師生員工落實(shí)封閉管理各項(xiàng)要求，嚴(yán)格師生賦碼管理,，嚴(yán)肅賦碼審批,，謝絕校外人員入校，嚴(yán)把校門關(guān),，筑牢疫情防控屏障,。

強(qiáng)化網(wǎng)格化管理。做好單元化管理和人員分類管理,，各學(xué)院主管學(xué)生工作副書記和輔導(dǎo)員入住宿舍,，加強(qiáng)夜間巡檢，同時(shí)深入教室,、深入宿舍,、深入操場(chǎng)，堅(jiān)持多個(gè)網(wǎng)格交叉發(fā)力,，織密織牢防控網(wǎng),。

強(qiáng)化日常流動(dòng)閉環(huán)管理。堅(jiān)持實(shí)行“日?qǐng)?bào)告,，零報(bào)告”,，利用常態(tài)化精準(zhǔn)防疫平臺(tái)抓好師生日常健康狀況、行程軌跡的統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè),，督促監(jiān)督師生不“設(shè)飯攤”、不“坐坐”聚餐,、不聚會(huì),。

強(qiáng)化返鄭人員管理。嚴(yán)格落實(shí)“非必要不出鄭”“暫停出差”等要求,，細(xì)致摸排本單位返鄭人員,，及時(shí)準(zhǔn)確做好統(tǒng)計(jì)報(bào)告，實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)測(cè),、重點(diǎn)抽檢,，把風(fēng)險(xiǎn)降到最低。

強(qiáng)化聚集性活動(dòng)管理。全校各類會(huì)議堅(jiān)持“非必要不召開”,，學(xué)生就餐錯(cuò)峰限流,，取快遞實(shí)施單一流向、設(shè)置一米等候線,，避免形成聚集,，加強(qiáng)快遞等物品的二次消殺管理，落實(shí)人物環(huán)境同防,。

強(qiáng)化應(yīng)急管理,。發(fā)揮好“一校一院”作用，落實(shí)好“兩觸發(fā)”機(jī)制,，為做好學(xué)生突發(fā)情況應(yīng)急防疫進(jìn)行工作演練,，從而提高學(xué)生的防疫意識(shí)和應(yīng)急處置能力。

用心用情關(guān)愛師生,，做好三個(gè)服務(wù)

針對(duì)疫情防控可能帶來(lái)的衍生問(wèn)題,，鄭州大學(xué)組織召開不同層面的師生座談會(huì)，用心傾聽廣大師生的心聲,，及時(shí)回應(yīng)師生合理訴求與關(guān)切,，不斷提高防控決策的嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性,，突出防控措施的靈活性和人性化,，做到師生之間的心意相融、雙向奔赴,，贏得廣大師生對(duì)疫情防控工作發(fā)自內(nèi)心的理解與支持,。

做好防疫科普服務(wù)。學(xué)校利用展板,、櫥窗,、網(wǎng)站、新媒體等各類宣傳教育平臺(tái),，常態(tài)化加強(qiáng)疫情防控形勢(shì)和政策措施的宣傳教育和科普工作,，在校園網(wǎng)發(fā)布《今日疫情通報(bào)》《疫情防控期間生活健康指南》，及時(shí)告知師生疫情動(dòng)態(tài)信息,，引導(dǎo)全校師生同心抗疫,，為堅(jiān)持就是勝利營(yíng)造了良好的輿論氛圍。

做好基本保障服務(wù),。學(xué)校進(jìn)一步充實(shí)防控力量,，保證口罩、消毒液,、防護(hù)服等防疫物資儲(chǔ)備,，預(yù)留足夠的隔離場(chǎng)所和空間,。校園封閉管理期間，超市儲(chǔ)備足量的生活用品,，食堂豐富餐飲品種類別,，更好地滿足大家就餐、購(gòu)物等生活需求,，為科學(xué)防疫提供有力物資支撐,。

做好全方位關(guān)愛服務(wù)。在嚴(yán)格執(zhí)行防疫措施的同時(shí),，學(xué)校及各二級(jí)單位著力做好學(xué)生教育管理,、生活學(xué)習(xí)服務(wù)保障和心理健康教育引導(dǎo)等關(guān)愛關(guān)懷工作，心理健康教育中心開設(shè)24小時(shí)在線的“關(guān)懷通道”,，各學(xué)院在線開展形式多樣的“同心抗疫”主題班會(huì),，講解學(xué)校關(guān)于疫情管控的相關(guān)規(guī)定和措施，部分學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和輔導(dǎo)員還通過(guò)給同學(xué)們寫寄語(yǔ),、發(fā)放關(guān)愛禮包,，為學(xué)生送去溫暖，引導(dǎo)廣大學(xué)生遵守防疫規(guī)定,，勠力同心,、共克時(shí)艱。在轉(zhuǎn)入線上教學(xué)后,，各單位第一時(shí)間制定線上教學(xué)緊急預(yù)案,，引導(dǎo)教師積極發(fā)揮線上網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，開展“線上教學(xué)”和“在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)”,。為幫助考研學(xué)子圓夢(mèng),，學(xué)校發(fā)布了《關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)生考研復(fù)試服務(wù)工作的通知》，充分挖掘物理空間,，為有需求的校內(nèi)考生提供考研面試房間,。

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