承繼父輩教育情 扎根中原獻赤誠

——記鄭州大學霍裕平院士

今年83歲的霍裕平院士是一位在新中國成長起來的物理學家,。用他自己的話來說,，他是一個“被命運撥弄的、認真的物理科學工作者”,。作為20世紀50年代畢業(yè)的大學生,，霍裕平雖然不能完全掌握自己的命運,，但他始終堅持對理想的追求,、對事業(yè)的執(zhí)著,、對生命的熱愛。精誠所至金石為開,，霍裕平院士在我國物理學領域取得了令人矚目的非凡成就,。更令人欽佩的是，他在58歲時毅然辭去中國科學院所有職務,，扎根中原大地,，躬身實踐，盡職擔當,，以滿腔的熱情投入教學科研,，引領鄭州大學物理學科夯實基礎、提升實力乃至發(fā)展壯大,，在鄭州大學發(fā)展史上留下了不可磨滅的貢獻,。

一

在每一個人的人生歷程中，總有那么關鍵的幾步，決定了其事業(yè)和生活的方向,?；粼Ｆ饺松返拿恳徊蕉甲叩锰嵍鴪远?。

霍裕平1937年8月生于北京,，1954年考入北京大學物理學系物理專業(yè)。1959年被分配至中國科學院北京物理研究所理論物理研究所理論物理研究室工作,，1978年被中國科學院破格提升為研究員,，同年被推薦參加全國科學大會。1979年作為訪問學者赴美國普林斯頓高等研究院工作一年,，并辭謝美方續(xù)邀,，于1980年毅然回國?；貒蠹醇尤胫袊伯a黨,，1982年被中國科學院任命為合肥等離子體物理研究所所長兼合肥分院院長，主要負責等離子體物理所的大型核聚變研究工作,，并參與領導國家核聚變研究,。1993年霍裕平被評為中國科學院院士。

1997年,，霍裕平受命參加“國家重點基礎研究規(guī)劃（973計劃）”專家顧問組,，作為能源小組召集人，三次領導起草了能源領域基礎研究規(guī)劃,，全程參加立項,、評審、檢查等工作,。2002年受命領導“中國參加國際熱核聚變實驗堆計劃”專家委員會,，被任命為首席科學家?？萍疾课谢粼Ｆ筋I導一個9人小組在技術上全面負責國內聚變界的組織和協調,，還負責技術方面的國際談判，最后順利完成談判,。2007年,，國務院批準中國正式參加“國際熱核聚變實驗堆（ITER）計劃”。

從2002年至2007年,，霍裕平任“國際熱核聚變實驗堆（ITER）計劃”中國專家委員會首席科學家,，負責我國有關技術工作。他領導和組織了我國大型超導托克馬克HT-7的建設,，是國家重大科學工程HT-7U計劃的主要建議者和推動者,。他還首次系統地解釋了稀土離子對鐵磁共振的影響，推動我國相關領域的研究達到國際領先水平,。

霍裕平長期從事理論物理研究工作,，是我國理論物理界的權威之一,，長時間擔任國家“863”計劃能源領域專家委員、國家學位委員會物理評審組成員,、國家 “973”計劃專家委員會委員,、能源領域召集人等。他在國內外主要刊物上發(fā)表近50篇論文,，并出版專著《非平衡態(tài)統計理論》（科學出版社）,，受到國內外高度重視。1978年獲全國科學大會獎,，1984年獲中科院科技成果二等獎,，1986年獲中科院科技進步一等獎，1987年獲國家“五一”勞動獎章,，1989年獲全國先進工作者榮譽稱號,，2000年獲河南省科技功臣榮譽稱號。

霍裕平曾經表達過這樣的心聲：“作為一個中國的科學工作者,，如果不能參與推動中國的科學研究走向世界前沿,，將會是終生遺憾的?！彼闹匾撐挠小断⊥岭x子對鐵磁共振的影響》《用光學方法實現任意線性變換》《等離子體靜態(tài)穩(wěn)定性》等,。1999年7月10日的科技日報刊發(fā)了《對我國物理學研究的一點意見》一文。文章中,，他提出了很多科學正確的建議,。比如他認為，在現代科學的發(fā)展中,，學科方向和研究目標的確定變得愈來愈重要,。正確的引導可以易于取得重要的成果，而且也能促進研究隊伍的成長,；反之,，錯誤的選擇可能導致較為嚴重的后果。

這些真知灼見,，是霍裕平站在物理學科發(fā)展戰(zhàn)略上思考的結晶,，至今仍熠熠閃光，具有強大的生命力,。

二

1996年,，霍裕平辭去中國科學院所有職務來到鄭州大學，成為第一位到河南省高校任教的全職院士,?；粼Ｆ經Q定離開中科院的時候，也有機會能到一些各方面條件更好的學校做領導工作，但他認為安心做點實實在在的事情比較好,。

據霍裕平講,，他選擇鄭州大學是人生經歷的必然，在這個必然因素里,，飽含著一份對鄭州大學特殊的感情,。霍裕平的父親霍秉權先生是著名的物理學家,、教育家,，也是鄭州大學創(chuàng)辦人之一。鄭州大學是父親工作過的地方,，這種情結也浸染在霍裕平的血脈里。他說：“我目前最大的心愿是把鄭州大學物理系辦得更出色些,，同時能再做一點我一直想做的理論研究工作,。”

從事30 多年的物理研究,，霍裕平深刻理解物理是現代科學技術的基礎,。當年他敏銳地感受到物理學科如此重要，但物理教學卻常被忽視,，他想改變這種現象,。1996至2001年，霍裕平強調地方院?？茖W研究應主要與國家和地方發(fā)展的重大需求相聯系,。

為此，他親自領導將凝聚態(tài)物理學科調整為材料物理學科,，建設以研究鋁合金為主的金屬物理方向,，研究工作取得實質性進展，并由此提出了一條在我國普遍提高鋁合金性能的可行途徑,。他還領導將物理系核物理學科轉向為主要面向農業(yè)和醫(yī)學的核生物學,，指導了離子束生物技術實驗室的建設，以及小麥的離子束誘變育種和轉基因等工作,。河南是農業(yè)大省,，霍裕平帶領他的團隊執(zhí)著探索，培育小麥新品種,，保證河南小麥的高產和優(yōu)質,，為服務河南經濟的發(fā)展作出了重大貢獻。

在霍院士的帶領下,，鄭州大學物理系獲批凝聚態(tài)物理國家重點學科,、物理學一級博士授權點、物理學博士后流動站。物理系組織教師和研究隊伍,，建成材料物理教育部重點實驗室,、河南省材料物理重點實驗室及河南省離子束生物工程重點實驗室。他一直堅持強調要支持面向國家重大需求的基礎研究工作,。特別在能源領域,，他從戰(zhàn)略研究、提出申報指南,、課題評審及課題檢查等方面都主動做了大量工作,。這些，對加強基礎研究與社會的聯系,、對我國基礎研究的健康發(fā)展和能源發(fā)展都具有重要意義,。

2009年以來，在霍裕平的組織,、領導和全程參與下,，鄭州大學和陜西師范大學合作編寫了《現代物理基礎教程》（上、下冊）,，全書共123萬字,，于2015年10月由高等教育出版社正式出版，力求全面反映20世紀以來近代物理的基本內容,，以及與當代高新技術發(fā)展有關的物理學基礎,，同時還開展了一些基礎物理理論的研究。他圍繞物理基礎教學工作,，撰寫了《基礎物理教育的內容與教材的現代化建設》,、做一個“實在”的科學工作者》等文章。

霍裕平在《物理學學科發(fā)展戰(zhàn)略》一文中說：“20世紀是物理學空前輝煌的時期,，它的一個又一個震驚人類的進展,，不僅完全更新了人們對自然、對物質的基本認識,，而且建立了現代技術基礎,，支撐了20世紀，特別是下半葉現代技術的迅猛發(fā)展,，根本改變了人類生存,、生產、活動（包括戰(zhàn)爭,、交通等）的面貌,；物理學對物質世界的各層次的認識，還推動建立了化學,、生命科學,、天文學---進一步發(fā)展的基礎,，使得這些學科具有了全新的活力。物理學作為自然科學的一個分支,，受到人類社會非常突出的,、一致的高度重視，這是很值得物理學界在世紀之交深入思考的,?！?/p>

簡潔樸實的話語，句句都凸顯了霍院士對物理學科深摯的熱愛與深沉的思考,，句句浸透著他對物理學科發(fā)展的高度關注與深遠的見地,。

三

霍裕平給大家的印象始終是謙和儒雅，眼神里泛著和善慈惠的光芒,。他淡泊名利,，永葆知識分子的本色，傳為佳話,。他曾經收到世界各國給他寄來的《名人錄》邀請書有二三十個,，他一個也沒有回復。他說：“是專家總會有人尊重,，不是專家硬沖權威，豈不可笑,?！弊匪莼粼Ｆ降目蒲兄螌W之路，他一直覺得做研究的目的,，不是為了讓自己出名或者發(fā)表幾篇有影響的論文,，而是希望能讓中國參與世界科學的發(fā)展，并在某一領域起到推動作用,。

這是多么開闊的胸襟與境界,，這是多么真摯的愛國情懷和科學精神！一代物理學家的精神風范至今令人敬仰,，感召后學,。

在霍裕平身上，生命的充沛能量沒有被狹隘地局限于專業(yè)研究的范圍內,，而是有著更廣闊的投射,。他認為院士并不是一個書呆子不問世事的樣子。他平日喜歡打乒乓球,，也經常騎著摩托車想去哪就去哪,，并不需要學校專車。非淡泊無以寧靜,，非寧靜無以致遠,。多年來,，他喜歡這樣的自在，既瀟灑又質樸,。對生命的熱愛,，對理想的追求，對家國情懷的堅守,，使霍裕平在人生的每一個關鍵的轉折口,，都能把握命運的航標，使人生的航船沿著正確的方向一路前行,。

清代學者袁枚在《隨園詩話》中說：“人必有芳菲悱惻之懷而后有沉郁頓挫之作,。”霍裕平很欣賞這句話,?；赝约旱娜松鷼v程，雖有隨波逐流之感,，但不管走到哪一步,，他都十分珍惜命運的眷顧，珍惜學術研究的機會,，珍惜干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境,，珍惜家庭給予的眷顧。所以,，經歷過芳菲悱惻之懷的霍裕平,，不僅把沉郁頓挫之作寫在了推動中國物理學發(fā)展的進程中，在物理科研領域為我國科學技術的發(fā)展作出卓越貢獻,，而且把沉郁頓挫之作揮灑在教學領域,，有力提升了鄭州大學物理學科水平，培養(yǎng)了大量創(chuàng)新人才,。

霍裕平承繼父親教育情,，扎根中原獻赤城，拳拳之心,，感人至深,。多年來，他非常關注關心河南省經濟社會發(fā)展以及鄭州大學的發(fā)展,，還提出很好的意見與建議,。霍裕平父子兩代都在不同歷史時期為鄭州大學的發(fā)展與建設作出了巨大貢獻,。我們唯有崇仰其境界,，傳承其精神，感恩其情懷,，求是擔當,，砥礪奮進,，在一流大學建設的征程中闊步前行。（趙煒 撰稿）

霍裕平院士

霍裕平院士在做報告

霍裕平院士為學生上課