“無論天涯海角,，我們都將帶著‘自信,、開放,、尊重,、堅(jiān)韌’的品格,，肩負(fù)起‘鄭大人’的責(zé)任和使命,，練就過硬本領(lǐng),，投身強(qiáng)國偉業(yè),！”鄭州大學(xué)2020年畢業(yè)典禮上，趙航藝以振奮人心的話語結(jié)束了她的演講,?；乜创髮W(xué)四年，實(shí)踐,、獲獎(jiǎng),、評(píng)優(yōu),，都是她大學(xué)生活中濃墨重彩的一部分。出于對(duì)文學(xué)的熱愛,，她在求知的路上始終不停,；出于對(duì)優(yōu)秀的追求，她從不滿足已取得的成績(jī),。

感悟文字魅力,，于文學(xué)道路且行且進(jìn)

從小學(xué)語文啟蒙開始，趙航藝便喜歡上了文學(xué),，在此后十幾年的學(xué)習(xí)生涯中,，她開始接觸不同類型的文學(xué)作品，無論是中國古典文學(xué)還是外國文學(xué),，她都被文字的魅力所吸引,。高考結(jié)束后，出于對(duì)唐宋詩詞的熱愛,，趙航藝毅然選擇鄭州大學(xué)古漢語文學(xué)作為自己的第一志愿,。

在趙航藝看來,，學(xué)習(xí)文學(xué)應(yīng)從自己的興趣出發(fā),，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，才能讓自己以更高的眼界和更深層次的角度進(jìn)行解讀,。大學(xué)期間,，趙航藝常泡在圖書館里品讀各種書籍，無論是晦澀難懂的古文經(jīng)書,，還是各具特色的散文小說,。漸漸地，趙航藝的眼界和思想格局都在不斷的閱讀與思考中得到了提升,。

大學(xué)結(jié)束后,，趙航藝選擇進(jìn)一步研究古代文學(xué)?！皩W(xué)習(xí)越多,，我越發(fā)覺自己對(duì)古代文學(xué)的熱愛愈深，所以在保研時(shí)選擇了古代文學(xué)作為研究方向,?！彼寡裕约哼x擇古代文學(xué)很大因素是因?yàn)樘K軾,?！拔疑细咧袝r(shí)就比較喜歡蘇軾，無論是蘇軾出色的詩詞作品,，還是他屢遭貶謫卻仍豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度,，都值得人敬佩,。”就這樣,，蘇軾詩詞本身所蘊(yùn)含的魅力,，潛移默化中影響著趙航藝的處世態(tài)度，讓她逐漸成長(zhǎng)為“樂天派”,。

但作為文學(xué)院的學(xué)子,，趙航藝有時(shí)也會(huì)遇到這樣的質(zhì)疑：學(xué)習(xí)文學(xué)有什么用？慢慢地她就明白了,，無用之用方為大用,，文學(xué)本身就是人類精神的一種產(chǎn)物，是人類對(duì)自我的思考,?！氨热缭谶@次突如其來的新冠疫情下，我們文學(xué)院學(xué)子或許做不到奔赴前線,，但我們可以在紛亂的謠言中保持獨(dú)立,，拒絕人云亦云的大眾天平，保有明亮獨(dú)立的靈魂,。學(xué)會(huì)思考就是文學(xué)的價(jià)值,。”趙航藝堅(jiān)定地說道,。

“文學(xué)于我,，像是一個(gè)棲居地，讓我在外界紛雜中超脫出來,，找尋到真正的自己,。”趙航藝表示,，未來她打算成為一名語文老師,，讓書面的文學(xué)走向?qū)嶋H生活。她夢(mèng)想著將她所學(xué)到的人文精神傳達(dá)給更多人,，讓更多人感受到文學(xué)的價(jià)值與魅力,。

掌握學(xué)習(xí)方法，高標(biāo)準(zhǔn)取得優(yōu)異成績(jī)

“我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,，方法也只有適合自己的才是最好的,。”趙航藝很少去聽別人的學(xué)習(xí)技巧,，她都是在一點(diǎn)一滴的實(shí)踐中摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

但學(xué)習(xí)從來不是一帆風(fēng)順的事。最初,，趙航藝由于活動(dòng)繁多,，加之高中學(xué)習(xí)方法并不完全適合大學(xué),，她大一的成績(jī)并不是很理想?！翱吹竭@個(gè)成績(jī)我就非常不爽,，很不甘心?！苯?jīng)過反思后,，她逐漸找到適合自己的學(xué)習(xí)方法：“學(xué)習(xí)文學(xué)除了要多背，平時(shí)也要多積累,，要真正理解文學(xué),，而不能照本宣科。還是要主動(dòng)學(xué)習(xí),、堅(jiān)持自控,。”

此外,，從小到大的文學(xué)積累也給予了她莫大的幫助,，能讓她擁有自己的獨(dú)特見解，在“千篇一律”的復(fù)習(xí)答案中脫穎而出,，從而取得一個(gè)更加優(yōu)異的成績(jī),。功夫不負(fù)有心人，在她找到了適合的方法后,，成績(jī)排名逐漸提升,。最終，趙航藝以專業(yè)排名第三,、綜合測(cè)評(píng)排名專業(yè)第一的成績(jī)保研至華東師范大學(xué)。

除了專業(yè)課,，英語也是趙航藝的熱愛,。全國大學(xué)生英語競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、外研社英語閱讀比賽三等獎(jiǎng),、河南省大學(xué)生英語單詞大賽三等獎(jiǎng)等等,，多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)展現(xiàn)了她在英語方面的優(yōu)勢(shì)?；蛟S正是這份興趣所在,，讓她在忙碌的大學(xué)期間始終沒有荒廢英語的學(xué)習(xí)。運(yùn)用英語學(xué)習(xí)軟件背單詞,、練習(xí)口語聽力,、與外國友人勇敢交流，都是她不斷嘗試提高英語水平的方法,?！皼]有語言氛圍學(xué)英語還是挺困難的,。這個(gè)時(shí)候就要勇敢一點(diǎn)，不要害怕出錯(cuò),，大膽地和別人交流,，才會(huì)不斷進(jìn)步?！?/p>

好成績(jī)的取得離不開良師的指導(dǎo),。無論是每節(jié)課都能手寫板書的王東老師，還是極具儒家風(fēng)范的羅家湘老師,，不辭辛勞耐心為自己修改畢業(yè)論文的王建生老師等等,，都給趙航藝留下了深刻的印象。在這些老師身上,，她看到了文學(xué)家不染世俗的純粹以及對(duì)待學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，感受到了“文根中土、學(xué)達(dá)天下”的大家風(fēng)范,，鞭策她時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求提升自己,。“大學(xué)之道,，在明明德,。作為后學(xué)之輩，老師們的精神也一直影響著我,，督促著我在文學(xué)學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn),。”

銘記鄭大精神,，全面發(fā)展不忘校恩

母校有恩師,。作為文學(xué)院走出去的優(yōu)秀學(xué)子，趙航藝能取得如今的優(yōu)異成績(jī)也離不開學(xué)院與老師的支持,、鼓勵(lì)和幫助,。“學(xué)院給予我們良好的教學(xué)資源供我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，老師們更是以高度的專業(yè)精神教導(dǎo)我們,，還會(huì)利用自己的休息時(shí)間為我們解疑答惑?！壁w航藝說道,，包括她的輔導(dǎo)員陳璟，一直以來像生活導(dǎo)師一樣,，經(jīng)常在她對(duì)學(xué)習(xí)和工作“鉆牛角尖”時(shí)悉心開導(dǎo),，為她解決生活上的難題?！皫煻麟y忘,，真的感謝學(xué)院與老師的栽培,。”

回首大學(xué)生活,，趙航藝在感慨的同時(shí)也直言充實(shí),。四年來，她活躍在演講比賽,、啦啦操比賽,、歌唱比賽等各種比賽中，也曾參加中外交流活動(dòng),、小學(xué)支教等志愿活動(dòng),，并用獎(jiǎng)學(xué)金買了一臺(tái)微單，自學(xué)攝影與剪輯,，還作為學(xué)生干部日常承擔(dān)學(xué)生工作……“朋友們有時(shí)都驚訝于我充沛的精力,，但在我看來大學(xué)就是要享受生活，要讓自己的生活足夠充實(shí),！”趙航藝如是說,。四年的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，趙航藝更好地沉淀了自己,，不僅打下了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),，自身素養(yǎng)也得到了全面發(fā)展。

“鄭大是我夢(mèng)想開始的地方,，鄭大之大,，教會(huì)了我堅(jiān)持內(nèi)心的寧靜和堅(jiān)守自己的熱愛。未來,，我也將牢記鄭大精神,，肩負(fù)起‘鄭大人’的使命與擔(dān)當(dāng)！”因此,，無論學(xué)習(xí)還是生活,，趙航藝一直秉持“做一行，愛一行”的理念,，當(dāng)面對(duì)不確定的問題時(shí)，她不會(huì)妄下定論,，更不會(huì)隨波逐流,，而是始終保持清醒的頭腦，用事實(shí)擊敗不確定,，積極承擔(dān)個(gè)人責(zé)任,。

不甘落后、追求卓越,，永遠(yuǎn)銘記鄭大精神,，是鄭大人的信念與堅(jiān)守,。相信會(huì)有越來越多的鄭大學(xué)子在各自領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為學(xué)院發(fā)展,、學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量,，回報(bào)母校教育之恩。（學(xué)生記者 王昕宇 陳怡心 撰稿）

趙航藝在畢業(yè)典禮上發(fā)言