國(guó)慶假期剛剛過(guò)去，新冠疫情突然來(lái)襲，鄭州大學(xué)及時(shí)啟動(dòng)各校園靜態(tài)管理機(jī)制，打響疫情防控阻擊戰(zhàn)。為進(jìn)一步做好7萬(wàn)余名學(xué)生的管理、服務(wù)和保障工作，學(xué)校黨委號(hào)召各基層黨組織組建教師志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)校開(kāi)展工作。各基層黨組織積極響應(yīng)號(hào)召，迅速組建起32支教師志愿服務(wù)隊(duì)，第一時(shí)間進(jìn)駐校園，在抗疫一線以實(shí)際行動(dòng)踐行“言為士則、行為世范”的師者擔(dān)當(dāng)。

“每個(gè)鄭大人，都是自己的英雄”

10月12日，學(xué)校下發(fā)《關(guān)于組建教師志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)校開(kāi)展工作的通知》，各基層黨委高度重視、迅速響應(yīng)，全校教職工挺身而出、主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，積極投身防控“疫”線，成為校園抗疫的“最美逆行者”。

“我們可以選擇就地遵守靜態(tài)管理，但身為教職工黨員、師長(zhǎng)，我們必須奮不顧身，一往直前，將學(xué)生安全健康放在首位。”茫茫夜色中，一個(gè)個(gè)老師拖著行李趕往學(xué)校，加入全校400余名教師志愿者隊(duì)伍。在這支隊(duì)伍里，有年近六旬的專家教授，還有剛剛?cè)肼毜那嗄瓴┦浚械募抑欣先松∽≡海械钠拮由響延性校械暮⒆佑仔⌒枰湛础Ｋ麄兩嵝〖覟榇蠹遥耙摺睙o(wú)反顧逆行入校，全身心投入到“白+黑”“5+2”的緊張工作中，匯聚成共克時(shí)艱的堅(jiān)強(qiáng)力量，只因大家心中都有一個(gè)共同的信念：“照顧好我們的學(xué)生”！

機(jī)關(guān)黨委、材料科學(xué)與工程學(xué)院、水利與土木工程學(xué)院、生態(tài)與環(huán)境學(xué)院、哲學(xué)學(xué)院等單位發(fā)出動(dòng)員令后，名額幾乎瞬間報(bào)滿，以最短時(shí)間完成了教師志愿隊(duì)組建工作。物理學(xué)院志愿服務(wù)隊(duì)由青年黨員、青年班主任和青年教師組成，“我們年輕，我們來(lái)”。圖書(shū)館女同志多，她們巾幗不讓須眉，互相加油鼓勁兒，支撐起志愿服務(wù)隊(duì)的半邊天。化學(xué)學(xué)院志愿服務(wù)隊(duì)中有攜手同行的夫妻伉儷，有臨近退休兩次強(qiáng)烈申請(qǐng)入校的老同志，還有大病初愈主動(dòng)要求加入的教師。化工學(xué)院12名教師志愿者中，省級(jí)樣板黨支部化學(xué)工程與工藝黨支部黨員占了10名，他們奮勇?tīng)?zhēng)先，充分發(fā)揮了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒作用。

發(fā)出號(hào)召后僅一日，各單位志愿服務(wù)隊(duì)組建完畢紛紛入校。“住宿問(wèn)題不好解決？沒(méi)關(guān)系，地板、辦公桌我們都能睡！”校園封閉期間，物資保障困難，志愿者們自備床褥、洗漱用品，睡辦公桌、打地鋪，每天從事十幾個(gè)小時(shí)的重體力勞動(dòng)，但從不喊苦喊累。其中有一支平均年齡55歲的“老年服務(wù)隊(duì)”——信息管理學(xué)院教師志愿服務(wù)隊(duì)格外引人注目，他們雖然年齡最大，但干起活來(lái)卻拼勁十足、風(fēng)風(fēng)火火，贏得了所包樓宇1000多名師生的致敬。73歲高齡的外國(guó)語(yǔ)與國(guó)際關(guān)系學(xué)院特聘教授胡庚申，腰部用兩塊鋼板固定的管理學(xué)院30年黨齡的老黨員李?lèi)?ài)民，突發(fā)腎結(jié)石腹痛但仍咬牙堅(jiān)持的化學(xué)學(xué)院教師朱新舉，送餐時(shí)摔傷導(dǎo)致手部骨折的圖書(shū)館老師席會(huì)芬，因過(guò)度勞累突發(fā)疾病被緊急送醫(yī)的公共衛(wèi)生學(xué)院輔導(dǎo)員曾鑫、電氣與信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員戴軍、政治與公共管理學(xué)院教師鄭大喜……從晨曦里送到學(xué)生手中熱騰騰的早餐，到夜色中打包整理完最后一份抗原檢測(cè)盒，從手執(zhí)粉筆的“園丁”，到身披戰(zhàn)甲的“大白”，他們實(shí)現(xiàn)了一場(chǎng)溫暖的“跨界”。

“每個(gè)時(shí)代都有不同的英雄，而此時(shí)此刻奮戰(zhàn)在一線的鄭大師生，就是我們自己的英雄。”這是每一位教師志愿者的內(nèi)心寫(xiě)照，也是全體鄭大人的抗疫宣言。他們用平凡之軀撐起必勝信念，用點(diǎn)點(diǎn)微光照亮希望之路，他們是當(dāng)之無(wú)愧的“凡人英雄”。

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”

疫情防控下的學(xué)生服務(wù)工作千頭萬(wàn)緒，從“三尺講臺(tái)”到“抗疫一線”，教師志愿者們把“育人為師”迅速轉(zhuǎn)化為“抗疫戰(zhàn)士”，以高度的政治覺(jué)悟、良好的素質(zhì)能力和扎實(shí)的工作作風(fēng)，奔赴和奮斗在學(xué)校每個(gè)戰(zhàn)“疫”最需要的地方。

“百十斤重的箱子2名女教師抬不動(dòng)？沒(méi)關(guān)系，那就4個(gè)人抬！”“能早一點(diǎn)取到飯，就能早一點(diǎn)送到學(xué)生手里，爭(zhēng)取每天都能讓咱們的學(xué)生吃到最熱乎的飯！”校園靜態(tài)管理后，為學(xué)生送餐成為最緊迫的任務(wù)。商學(xué)院志愿服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)2棟樓1000余名學(xué)生的送餐任務(wù)，每次送餐往返宿舍和食堂4—5趟，運(yùn)送餐食50余箱，每箱重達(dá)100多斤，經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn)和完善，從最開(kāi)始取餐發(fā)餐耗時(shí)120分鐘，到后來(lái)50分鐘全部送餐到位，整個(gè)過(guò)程流暢高效。文學(xué)院志愿服務(wù)隊(duì)的用餐時(shí)間晚于學(xué)生2個(gè)小時(shí)，每次都是剛吃完飯沒(méi)多久，下一餐的準(zhǔn)備工作就接踵開(kāi)始，體力精力消耗極大，但他們?nèi)圆晦o辛苦，為同學(xué)們提供堅(jiān)實(shí)的就餐保障。哲學(xué)學(xué)院女教師駕駛?cè)嗆?chē)來(lái)往穿梭，政治與公共管理“青年博士突擊隊(duì)”沖在最前沿，機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院、藥學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院等志愿服務(wù)隊(duì)優(yōu)化取餐、運(yùn)餐、發(fā)餐各個(gè)環(huán)節(jié)，力求環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成。

一次次、一趟趟，老師們累得手上起泡，腰酸背痛，卻仍然咬牙堅(jiān)持。學(xué)生從開(kāi)始的不了解、有情緒，到后來(lái)見(jiàn)到老師送餐自發(fā)地鼓掌，還為老師們留好飯菜，師生之間的情誼在一餐一飯之間升騰，在彼此交匯的眼神里傳遞，“我們確認(rèn)了相互都是最重要的人，他們是我們要拿命守護(hù)的孩子”。

除了送餐，志愿者們還要參與秩序維護(hù)、校園督導(dǎo)、物資搬運(yùn)、抗原篩查、買(mǎi)藥送藥、心理疏導(dǎo)等各項(xiàng)疫情防控工作。水利與土木工程學(xué)院輔導(dǎo)員靳利波擔(dān)任柳園學(xué)生社區(qū)的層長(zhǎng)，一個(gè)人扛起了整棟樓的任務(wù)。他每天早晨6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)為學(xué)生發(fā)放早餐，8點(diǎn)開(kāi)始組織核酸檢測(cè)，10點(diǎn)多開(kāi)始摸（核查）柳園樓棟800余名學(xué)生、自己所帶的土木類(lèi)300余名學(xué)生的核酸情況，緊接著又開(kāi)始分發(fā)午飯和晚飯，到超市和醫(yī)院為學(xué)生采購(gòu)必需品、開(kāi)藥取藥，晚上與學(xué)生進(jìn)行線上談心。“一個(gè)人也是一支隊(duì)伍，要堅(jiān)決站好崗、守好責(zé)、看好人。”這是靳利波作為層長(zhǎng)、輔導(dǎo)員的擔(dān)當(dāng)，也是無(wú)數(shù)個(gè)鄭大教職工的縮影。

力學(xué)與安全工程學(xué)院、建筑學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、體育學(xué)院（校本部）等院系的教師志愿者完成送餐任務(wù)后，立即到核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，到校園各處開(kāi)展安全巡查，每天從早上5點(diǎn)忙到晚上10點(diǎn)，一站就是一整天，每餐飯都是第一批拿到、最后一批吃上。

他們也是血肉之軀，也會(huì)疼、會(huì)累、會(huì)哭，但是始終有一種力量在支撐著他們：“能為學(xué)生做點(diǎn)事，能為鄭大做點(diǎn)事，是一個(gè)老師、一個(gè)鄭大人的責(zé)任。”

結(jié)束了一天的工作，志愿者們拖著疲憊的身體回到辦公室，直到這時(shí)才有空拿起手機(jī)，聯(lián)系留守的孩子和年邁的父母，向家人報(bào)一聲平安。10月15日晚上11點(diǎn)，志愿者們正準(zhǔn)備休息，突然收到群里發(fā)布的求援信息：學(xué)校新到一批防疫物資，需要人手搬運(yùn)卸車(chē)。不到1分鐘，機(jī)關(guān)黨委志愿者的一句句“我參加”“我過(guò)去”“馬上到”就在群里刷了屏，隨后，馬克思主義學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、法學(xué)院等各個(gè)院系的志愿者也不顧身體疲勞，紛紛響應(yīng)，起身趕往指定地點(diǎn)搬運(yùn)防疫物資，及時(shí)迅速完成了任務(wù)。

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”里，人人都是戰(zhàn)斗者。教師志愿服務(wù)隊(duì)投筆請(qǐng)纓、披甲出征，變身為一抹抹志愿“紅”、守護(hù)“藍(lán)”，用大愛(ài)詮釋師者仁心，用真情守護(hù)校園平安，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，是學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。

“做好學(xué)生的知心人熱心人引路人”

在做好志愿服務(wù)的同時(shí)，教師志愿者始終堅(jiān)守授課教師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、班主任、就業(yè)指導(dǎo)教師等崗位職責(zé)，堅(jiān)持抗疫育人“雙線”作戰(zhàn)，為學(xué)校打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)凝聚眾志成城、共克時(shí)艱的強(qiáng)大力量。

保質(zhì)保量開(kāi)展線上教育教學(xué)，做到“停課不停學(xué)”，當(dāng)好學(xué)生“引路人”。數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院教師承擔(dān)著全校的數(shù)學(xué)課，教學(xué)任務(wù)非常繁重，平均每人每天4—6節(jié)課，經(jīng)常送完餐后顧不上吃飯就開(kāi)始上網(wǎng)課，竭盡全力滿足學(xué)生“物質(zhì)食糧”和“精神食糧”雙需求。馬克思主義學(xué)院教師充分利用抗疫育人元素開(kāi)展思政課線上教學(xué)，把參與抗疫的生動(dòng)實(shí)踐融入思想政治教育，上好接地氣、有溫度的“大思政課”。生命科學(xué)學(xué)院教師開(kāi)展學(xué)術(shù)講座、文體娛樂(lè)和防疫知識(shí)科普等線上活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽和科技創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神，豐富靜態(tài)管理期間的校園生活。

細(xì)致入微做好思想政治工作，上好戰(zhàn)“疫”思政大課，當(dāng)好學(xué)生“知心人”。物理學(xué)院教師組織學(xué)生召開(kāi)疫情防控主題班會(huì)，深入宣講學(xué)校疫情防控政策，分享志愿服務(wù)中的所見(jiàn)所想，引導(dǎo)學(xué)生理解、配合和支持校園防控措施。歷史學(xué)院教師除堅(jiān)持授課外，還在班級(jí)群和上課群里為學(xué)生傳授考研、考博、就業(yè)等經(jīng)驗(yàn)，建立資料共享群幫助解決論文寫(xiě)作問(wèn)題，為學(xué)生答疑解惑、疏解壓力。教育學(xué)院利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)動(dòng)輔導(dǎo)員、班主任、導(dǎo)師、心理學(xué)專業(yè)教師協(xié)同育人，及時(shí)摸排掌握學(xué)生心理狀況，通過(guò)年級(jí)會(huì)、班會(huì)、心理知識(shí)小課堂、一對(duì)一疏導(dǎo)等方式，把心理健康教育做到學(xué)生心坎上。心理健康教育中心組織29名心理咨詢師、16名預(yù)約員提供心理服務(wù)4000余人次，開(kāi)展壓力與情緒調(diào)節(jié)講座13場(chǎng)，以及減壓打卡、誦讀、歌唱、手語(yǔ)微視頻大賽等活動(dòng)，覆蓋學(xué)生6萬(wàn)余人次，為全校師生筑起堅(jiān)固的“心理安全防線”。

關(guān)心關(guān)注“急難愁盼”問(wèn)題，想方設(shè)法解決實(shí)際困難，當(dāng)好學(xué)生的“熱心人”。10月15日，北校園網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院一名學(xué)生突發(fā)身體不適，被送往醫(yī)院治療。北校園立即聯(lián)系中醫(yī)防治專家為其線上診治并熬制中藥，隨后派一名老師輾轉(zhuǎn)5個(gè)小時(shí)，將熬制好的中藥送到醫(yī)院，護(hù)士拿到藥時(shí)連連感嘆：“鄭大學(xué)生真幸福！”凌晨1點(diǎn)多，學(xué)生終于拿到了仍然溫?zé)岬闹兴帲袆?dòng)得熱淚盈眶。

力學(xué)與安全工程學(xué)院譚聰擔(dān)任第一批結(jié)束健康觀察學(xué)生的樓層長(zhǎng)，學(xué)生缺衛(wèi)生紙了他去買(mǎi)，宿舍東西找不到了他幫忙找，學(xué)生不小心摔破了頭他給包扎，學(xué)生落在教室里的考研資料他協(xié)調(diào)取回，成為學(xué)生心中最信任的“大家長(zhǎng)”。

從教師到志愿者，從教室到食堂，改變的是工作和場(chǎng)地，不變的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。“抗疫先鋒”教師志愿服務(wù)隊(duì)的背后，還有數(shù)千名像他們一樣的鄭大教職工，日夜輪轉(zhuǎn)保供應(yīng)，居家靜默上網(wǎng)課，下沉社區(qū)采核酸，對(duì)口支援戰(zhàn)疫情，用汗水和淚水踐行著“疫情不退，我們不退”的錚錚誓言、表達(dá)著“抗疫有我，鄭大必勝”的決心信心。

心之所向，行必能至。在省委省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在屬地的大力支持下，在全體教職工的堅(jiān)持堅(jiān)守、共同努力下，我們一定能夠守得云開(kāi)“疫”散，贏得疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利！（李果 馬文亞）