關(guān)于將疫情防控中的育人元素融入“課程思政”教育教學(xué)的倡議

發(fā)布人：楊明 信息來源：黨委宣傳部 教務(wù)處 發(fā)布日期：2020.02.20 閱讀次數(shù)：7925

老師們：

2020年初這場始料未及的疫情，讓庚子年的春節(jié)變得非同尋常。根據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于延期開學(xué)和“停課不停學(xué)”的通知要求，學(xué)校對延期開學(xué)期間的教育教學(xué)工作做了周密的安排部署，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，線上開展教與學(xué)，實現(xiàn)“延遲開學(xué)不停課，遠(yuǎn)程教學(xué)保質(zhì)量”。然而，“師者，傳道授業(yè)解惑也”，作為高校教師的我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是落實“停課不停學(xué)”，更重要的是把“傳道”蘊(yùn)含于“授業(yè)”“解惑”之中，借教授專業(yè)去塑造理想信念,將課堂與思政相結(jié)合，將德育與智育相結(jié)合，真正做到“博學(xué)明德、求實善教”。

防控是最好的課堂、眼前是最好的教科書。疫情發(fā)生以來，臨危受命的“最美逆行者”，熱血出征，馳援湖北；白衣天使堅守崗位，無私奉獻(xiàn)，用行動詮釋著醫(yī)者仁心；敢為人先的共產(chǎn)黨員沖鋒在前；科研團(tuán)隊爭分奪秒，全力攻關(guān)；眾多勞動者堅守崗位、默默付出；無數(shù)企業(yè)和個人慷慨解囊、捐贈捐助……與疫情賽跑、與病毒的戰(zhàn)斗的中國速度和中國力量充分彰顯出中國特色社會主義制度優(yōu)勢和堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)政自信。黨領(lǐng)導(dǎo)人民抗擊疫情的偉大實踐，是一部生動鮮活的愛黨和愛國主義教育實踐教材，是一堂感人至深的愛黨和愛國主義教育實踐大課。如何利用好這部實踐教材，上好這堂實踐大課，需要我們?nèi)w教師共同努力！

老師們，我們要做好“廚子”，把思政的“鹽”均勻地溶解在教育教學(xué)中，使學(xué)生自然而然地吸收。無論是通過網(wǎng)絡(luò)直播授課，還是音視頻互動，無論是網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)學(xué)，還是單獨(dú)交流指導(dǎo)，我們要在傳授教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀、中國特色社會主義制度優(yōu)勢、團(tuán)結(jié)精神、奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神等要素有機(jī)融入各門課程之中，提升課程思政實效，落實立德樹人根本任務(wù)。

老師們，戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，讓我們行動起來，充分利用重大疫情這一特殊時期、特殊情境，以課程思政為抓手，把疫情防控中的典型經(jīng)驗與感人事跡變成教育教學(xué)中的“活教材”， 用豐富多彩的形式對青年學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)以鑄魂育人，共同完成好這場愛國教育、生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育，構(gòu)建正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)出學(xué)生們堅韌不拔、從容不迫、愛國愛民的奮斗精神和家國情懷，真正的與祖國一起成長，用成長的足跡踩踏災(zāi)難，主動擔(dān)負(fù)起歷史使命和時代責(zé)任，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，將這場突發(fā)災(zāi)難轉(zhuǎn)化為民族振興的寶貴精神資源。

中共鄭州大學(xué)委員會宣傳部

鄭州大學(xué)教務(wù)處

2020年2月18日鄭州大學(xué)版權(quán)所有，禁止非法轉(zhuǎn)載！2020-10-16 17:44:33