關(guān)于為鄭州大學(xué)大學(xué)生心理健康教育室外拓展基地設(shè)計方案投票的通知

發(fā)布人：楊明 信息來源：學(xué)生工作部（處） 發(fā)布日期：2017.07.07 閱讀次數(shù)：23040

近年來，我校高度重視大學(xué)生心理健康教育工作，堅持育人為本，把心理健康教育和人才培養(yǎng)、素質(zhì)教育相結(jié)合，不斷優(yōu)化學(xué)生心理品質(zhì)、提高學(xué)生心理素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生成長成才。在校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，多次獲得“全國高校心理健康教育工作先進單位”榮譽稱號。

為進一步貫徹落實教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》(教思政廳﹝2011﹞1號)文件精神，提升學(xué)生心理健康素質(zhì)、加強對學(xué)生心理疏導(dǎo)、促進學(xué)生身心和人格健康發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究，決定在主校區(qū)西南角建設(shè)鄭州大學(xué)大學(xué)生心理健康教育室外拓展基地。

為了更好地完成基地建設(shè)，現(xiàn)在校園網(wǎng)、鄭州大學(xué)學(xué)生工作微信公眾號公布3套設(shè)計方案，歡迎廣大師生踴躍參與，選出您最喜愛的設(shè)計方案（詳見附件）。

投票時間：即日起至2017年7月11日

聯(lián)系電話：0371-67781116

投票方式：掃描下方二維碼進行投票

附：設(shè)計方案3套

學(xué)生工作部（處）

心理健康教育中心

2017年7月6日

方案一：運動的氣泡

本方案的平面布局提取氣泡的形態(tài)，穩(wěn)定的六邊形結(jié)構(gòu)圍合出一個個拓展場地。每個氣泡單元（場地）相對獨立又互為聯(lián)系，功能分區(qū)清晰明了。此平面結(jié)構(gòu)非常有利于后期的分區(qū)建設(shè)及實施。場地內(nèi)的構(gòu)筑物及小品均采用氣泡的外部形態(tài)，使整個場地渾然天成。

方案二：林蔭草地

方案設(shè)計最大限度的保留的綠化空間，使拓展場地、休息空間、道路、綠地形成一個完善的生態(tài)系統(tǒng)。

方案三：水波漣漪

設(shè)計靈感來源于水波的形態(tài)，看似隨意的線條在結(jié)構(gòu)上最為合理。鋪裝利用這種富有張力的線條形成了高效的動線引導(dǎo)。同時也自然分割了活動空間。