為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,，落實立德樹人根本任務(wù),，深化教育教學(xué)改革,，推進(jìn)教師教學(xué)創(chuàng)新,，推動課堂教學(xué)革命,，助力我校課程思政建設(shè)和新工科,、新文科,、新醫(yī)科,、新農(nóng)科建設(shè)，提高產(chǎn)教協(xié)同育人成效,，引導(dǎo)我校教師潛心教書育人,，打造教學(xué)改革的風(fēng)向標(biāo)，提升我校教師教學(xué)水平和育人能力,，學(xué)校決定舉辦第五屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽校賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一,、大賽主題

推動教學(xué)創(chuàng)新 培養(yǎng)一流人才

二、大賽目標(biāo)

緊扣建設(shè)高質(zhì)量教育體系主題,，深入推動高等教育教學(xué)改革,，有效助力“四新”建設(shè)，充分發(fā)揮大賽的示范引領(lǐng)作用,，全面推進(jìn)課程思政建設(shè),，精心打造高校教師教學(xué)創(chuàng)新與交流的標(biāo)桿。

三,、參賽對象

以個人或團隊形式參賽均可,，參賽對象應(yīng)滿足以下條件：

1.堅持黨的路線方針政策，忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛教學(xué),，為人師表，無違法違紀(jì)行為,，不存在師德師風(fēng),、學(xué)術(shù)不端等問題，五年內(nèi)未出現(xiàn)過教學(xué)事故,。

2.學(xué)校在職在崗教師,，主講教師近5年對所參賽的本科課程講授2輪及以上。

3.若以團隊形式參賽,，團隊成員包括1名主講教師和不超過3名團隊教師,。

4.鼓勵高職稱教師和高層次人才參賽。各教研室主任和基層教學(xué)組織負(fù)責(zé)人應(yīng)充分發(fā)揮表率作用,，帶頭參賽,。長江學(xué)者獎勵計劃、國家高層次人才特殊支持計劃,、中原英才計劃獲得者,，省特聘教授、省教學(xué)名師以個人身份或團隊主講教師身份參賽的,，不受學(xué)院申報名額限制,。

5.每名教師或每個團隊只能參加一個小組的比賽。

四,、比賽內(nèi)容

校賽分兩個階段,。第一階段為網(wǎng)絡(luò)評審，評審內(nèi)容包括課堂教學(xué)實錄視頻,、教學(xué)創(chuàng)新成果報告（課程思政組為課程思政創(chuàng)新報告）,。第二階段為現(xiàn)場評審，主要內(nèi)容為教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新匯報及提問交流,。

五,、組別設(shè)置

參考國賽標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合學(xué)校實際,，設(shè)新工科組、新醫(yī)科組,、新農(nóng)科組,、新文科組、基礎(chǔ)課程組,、課程思政組,、產(chǎn)教融合組和虛擬仿真組等8個大組，每組下設(shè)正高,、副高、中級及以下3個小組,。

第1組為新工科組,；

第2組為新醫(yī)科組；

第3組為新農(nóng)科組,；

第4組為新文科組,；

第5組為基礎(chǔ)課程組；

第6組為課程思政組,；

第7組為產(chǎn)教融合組,；

第8組為虛擬仿真組。

六,、大賽實施

（一）學(xué)院初賽（2025年2月21日前）

學(xué)院成立教師教學(xué)創(chuàng)新大賽專項工作組,，制定院賽工作方案。于2025年2月21日前完成院賽選拔和校賽名單推薦,。

第1-6組：每個學(xué)院限推薦3名教師（團隊）參加校級比賽,，其中主講教師限正高1名，副高及以下2名,，負(fù)責(zé)全校公修課的學(xué)院和獲得上年度省級以上教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎以上的學(xué)院可在原基礎(chǔ)上增加1個名額,。

第7組：每個學(xué)院限推薦2名教師（團隊）參加校級比賽，職稱不限,。至少包含1名從行業(yè)企業(yè)聘請的兼職教師,，且深度參與教育教學(xué)時間2年及以上。

第8組：每個學(xué)院限推薦2名教師（團隊）參加校級比賽,，職稱不限,。

（二）校級復(fù)賽（2025年3月7日-14日）

網(wǎng)絡(luò)評審階段，參賽教師須在2025年3月7日前將課堂教學(xué)實錄視頻,、教學(xué)創(chuàng)新成果報告等上傳至指定網(wǎng)站(后續(xù)具體通知),。資料評審滿分為60分，其中課堂教學(xué)實錄視頻成績占40分,，教學(xué)創(chuàng)新成果報告成績占20分,。根據(jù)網(wǎng)評成績由高到低排名,，不超過30%的參賽教師（團隊）進(jìn)入校級決賽。

（三）校級決賽（2025年3月中旬）

現(xiàn)場評審階段,，參賽教師結(jié)合教學(xué)大綱與教學(xué)實踐,，進(jìn)行不超過15分鐘的教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新匯報，評審專家依據(jù)參賽教師的匯報進(jìn)行10分鐘的提問交流?，F(xiàn)場評審滿分為40分,。評分標(biāo)準(zhǔn)請參閱第四屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽評分標(biāo)準(zhǔn)（附件1）。

（四）計分及推薦省賽方法

最終總得分為網(wǎng)絡(luò)評審成績與現(xiàn)場評審成績之和,，根據(jù)省賽分配名額并結(jié)合各組參賽人數(shù)占比推薦省賽,。

七、參加校賽教師需提交材料

1. 申報書

參賽教師需填寫申報書,，格式見附件2,。

2. 創(chuàng)新成果報告

教學(xué)創(chuàng)新成果報告應(yīng)基于參賽課程的教學(xué)實踐經(jīng)驗與反思，體現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新成效,。聚焦教學(xué)實踐的真實“問題”,，通過課程內(nèi)容的重構(gòu)、教學(xué)方法的創(chuàng)新,、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、教學(xué)評價的改革等，采用教學(xué)實驗研究的范式解決教學(xué)問題,，明確教學(xué)成效及其推廣價值,。報告包括摘要、正文,，字?jǐn)?shù)4000字左右為宜,。

格式要求：正文一級標(biāo)題用3號黑體；二級標(biāo)題用3號楷體或楷體_GB2312加粗,；三級標(biāo)題用3號仿宋_GB2312加粗,。正文內(nèi)容用3號仿宋_GB2312,行間距28磅。

教學(xué)創(chuàng)新成果的支撐材料及目錄詳見附件3,。

3.課堂教學(xué)實錄視頻及相關(guān)材料

實錄視頻為參賽課程中兩個1學(xué)時的完整教學(xué)實錄(產(chǎn)教融合課堂教學(xué)實錄視頻為參賽課程中2個學(xué)時的完整教學(xué)實錄,，需包含理論和實踐教學(xué)內(nèi)容)，具體要求詳見附件4,。與課堂教學(xué)實錄視頻配套相關(guān)材料包括：參賽課程的教學(xué)大綱,、課堂教學(xué)實錄視頻內(nèi)容對應(yīng)的教案和課件，其中教學(xué)大綱主要包括課程名稱,、課程性質(zhì),、課時學(xué)分、學(xué)生對象、課程簡介,、課程目標(biāo),、課程內(nèi)容與教學(xué)安排、課程評價等要素,。

4.產(chǎn)教融合相關(guān)證明材料

申報產(chǎn)教融合組的教師(團隊)須截圖以PDF格式上傳教務(wù)系統(tǒng)中課程已完成學(xué)期的開設(shè)信息,，參賽課程名稱須與教務(wù)系統(tǒng)中顯示情況一致，由學(xué)院出具參賽課程的實踐性教學(xué)內(nèi)容比例證明,，應(yīng)不少于30%,。行業(yè)企業(yè)參與教學(xué)相關(guān)證明，即人事聘任協(xié)議或產(chǎn)教融合項目合同等,。簽訂時間在2年及以上,。

八、獎項設(shè)置

1. 個人(團隊)獎,。

按正高,、副高、中級及以下組分設(shè)特等獎,、一等獎、二等獎,。

2. 優(yōu)秀組織獎,。

對校賽開展過程中，教師參與度高,、成績突出,、影響效果明顯的學(xué)院，授予“優(yōu)秀組織獎”,。

九,、其他事項

1. 各學(xué)院要認(rèn)真做好大賽組織與推薦工作。2025年2月21日前將校賽教師名單匯總表(附件5)紙質(zhì)稿和電子稿遞交至教務(wù)部,。參賽教師在線填寫匯總表：

https://kdocs.cn/l/cb7pkxdbpruO,。

聯(lián)系人：王老師、張老師,；

辦公地點：主校區(qū)綜合管理中心225房間,；

電話：67781092；

郵 箱：pgb@zzu.edu.cn,。

賽事咨詢：

第1-6組	王老師,、張老師	67781092
第7組	于老師	67783258
第8組	李老師	67739185

2. 參賽教師要保證教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計相關(guān)材料的原創(chuàng)性、真實性,，不得抄襲,、剽竊他人作品，如產(chǎn)生侵權(quán)行為或涉及知識產(chǎn)權(quán)糾紛,，由參賽教師自行承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,。如發(fā)現(xiàn)造假,，將取消其參賽資格和比賽成績。

教務(wù)部

2024年12月30日