5月14日，鄭州大學(xué)召開學(xué)生工作系統(tǒng)疫情防控專題會(huì)議。校黨委副書記吳宏陽，副校長張倩紅出席會(huì)議。黨委學(xué)生工作部、人民武裝部、學(xué)生處班子及成員，各院（系）主 管學(xué)生工作的副書記、全體專兼職輔導(dǎo)員參加會(huì)議。會(huì)議以線上視頻會(huì)議形式進(jìn)行。

黨委學(xué)生工作部、人民武裝部、學(xué)生處負(fù)責(zé)同志就當(dāng)前學(xué)生工作提出三點(diǎn)意見：一是充分認(rèn)識(shí)疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，切實(shí)筑牢疫情防控的責(zé)任意識(shí)。二是深入開展校規(guī)校紀(jì)教育，嚴(yán)肅處理違規(guī)違紀(jì)學(xué)生。三是積極發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，形成群防群治的工作格局。

張倩紅講話。她首先對(duì)學(xué)工戰(zhàn)線在近期疫情防控工作中付出的不懈努力表示充分肯定，并對(duì)進(jìn)一步提升學(xué)生工作水平提出四點(diǎn)建議：一是嚴(yán)守職責(zé)，提升責(zé)任感，健全協(xié)同共治的工作機(jī)制。繼續(xù)強(qiáng)化網(wǎng)格化管理，工作中做到及時(shí)交流、解決問題，形成快速行動(dòng)機(jī)制。二是提升工作效率，用心解決學(xué)生的實(shí)際問題。要善抓主要矛盾，腳踏實(shí)地干實(shí)事，弘揚(yáng)優(yōu)良的工作作風(fēng)，真正解決學(xué)生的急難愁盼問題。通過開展一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)釋放壓力、充實(shí)生活。三是樹立正氣，構(gòu)建匯聚正能量的話語體系。話語體系是傳播思想的重要載體，要注重提升話語的親和力與感染力，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,做出正確選擇。四是進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的潛能。培養(yǎng)學(xué)生的成人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，在疫情中收獲成長。

吳宏陽講話。他對(duì)學(xué)工隊(duì)伍在疫情防控期間不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)的頑強(qiáng)精神表示欽佩，對(duì)大家的艱辛付出表示感謝，對(duì)大家“舍小家為大家”精神境界給予充分肯定，并就做好下步學(xué)生管理服務(wù)工作提出具體要求：一要堅(jiān)持正面教育和引導(dǎo)，用偉大“抗疫精神”教育學(xué)生，上好“抗疫”思政大課。加強(qiáng)感恩教育、責(zé)任教育、擔(dān)當(dāng)教育、底線教育和身心健康教育，引導(dǎo)學(xué)生抵制極端個(gè)人主義，樹立正確“三觀”、培養(yǎng)陽光心態(tài)。二要建立完善“一切為了前線”的工作機(jī)制，實(shí)行“扁平化”管理，強(qiáng)化高效的信息溝通，對(duì)于隱患威脅、風(fēng)險(xiǎn)漏洞，要做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早預(yù)警、快處置，堅(jiān)決防止久拖生變。三要用心用情用力關(guān)愛學(xué)生，堅(jiān)持“以生為本”，時(shí)刻把學(xué)生的“急難愁盼”問題放在心上，關(guān)注學(xué)生合理訴求，協(xié)調(diào)解決好同學(xué)們學(xué)習(xí)科研生活中遇到的“操心事”“煩心事”“揪心事”，營造潛心修學(xué)的良好環(huán)境，助力學(xué)生報(bào)國成才。四要不斷提高工作本領(lǐng)，要向書本學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向身邊的“樓長”學(xué)習(xí)，總結(jié)工作，不斷提高做深入細(xì)致的學(xué)生思想工作的本領(lǐng)，提高應(yīng)急處突本領(lǐng)。充分發(fā)揮學(xué)生黨員、團(tuán)學(xué)干部的骨干作用，建立工作“哨點(diǎn)”、完善工作網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建“支撐點(diǎn)”，切實(shí)把“人民戰(zhàn)爭(zhēng)”、體系作戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，在基層形成戰(zhàn)勝疫情、維護(hù)校園和諧穩(wěn)定的強(qiáng)大合力。五要傾力做好秋季征兵和畢業(yè)生就業(yè)工作，發(fā)揮院系“征兵工作站”關(guān)鍵作用，強(qiáng)化“攜筆從戎”“參軍光榮”鮮明導(dǎo)向，同時(shí)千方百計(jì)拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，把培養(yǎng)的人才輸送到報(bào)效祖國的戰(zhàn)位、崗位上。