編者按：

黨的十八大以來(lái)，新時(shí)代開(kāi)啟國(guó)家發(fā)展新篇章。鄭州大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)省委省政府決策部署，走在全國(guó)前列，樹(shù)立河南標(biāo)桿，進(jìn)入一流大學(xué)建設(shè)序列，成為部省合建高校，確立“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，高標(biāo)準(zhǔn)完成一流建設(shè)首個(gè)建設(shè)周期各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)入全面建設(shè)世界一流大學(xué)新階段。回首這十年，學(xué)校緊緊圍繞“中國(guó)特色、世界一流”核心要求，在人才培養(yǎng)、師資建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)、開(kāi)放辦學(xué)、大學(xué)治理等方面交出了一份非凡的答卷，度過(guò)了開(kāi)拓、奮進(jìn)、跨越的十年。接續(xù)奮斗啟新程，繼往開(kāi)來(lái)書(shū)華章，現(xiàn)推出“鄭大這十年”專(zhuān)欄，邀請(qǐng)各單位圍繞本單位或主管領(lǐng)域話(huà)收獲、談未來(lái)，助推學(xué)校“雙一流”建設(shè)實(shí)現(xiàn)新提升、開(kāi)創(chuàng)新局面。

建好培根鑄魂“大思政”

寫(xiě)好立德樹(shù)人“大文章”

——鄭大這十年之思想政治教育工作

黨的十八大以來(lái)，鄭州大學(xué)堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心使命，胸懷“國(guó)之大者”，辦好“大思政課”，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，不斷開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代思想政治工作新局面，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

一、培根鑄魂育新人

1.固本強(qiáng)基，構(gòu)建“一體化”育人格局

把準(zhǔn)“方向盤(pán)”，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。成立黨委宣傳思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組（黨委意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組），加快構(gòu)建思想政治工作體系，構(gòu)筑起黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、各部門(mén)分工負(fù)責(zé)、全員協(xié)同參與的常態(tài)化、長(zhǎng)效型工作格局。

筑牢“壓艙石”，強(qiáng)化思想引領(lǐng)。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“第一議題”制度，充分發(fā)揮校黨委中心組理論學(xué)習(xí)的引領(lǐng)示范作用，開(kāi)設(shè)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論等課程，組織8萬(wàn)師生同上“四史”大課和“開(kāi)學(xué)第一課”，構(gòu)建引領(lǐng)示范學(xué)、專(zhuān)家輔導(dǎo)學(xué)、理論宣講學(xué)、課堂融入學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)學(xué)、創(chuàng)新形式學(xué)“六學(xué)并舉”的學(xué)習(xí)教育體系，筑牢對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的思想根基。學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組入選河南省高校黨委理論學(xué)習(xí)中心組示范班。中央黨史學(xué)習(xí)教育官網(wǎng)全文刊發(fā)6篇學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育報(bào)道，受到黨史學(xué)習(xí)教育中央第三指導(dǎo)組肯定，被列為全國(guó)高校黨史學(xué)習(xí)教育典型。

用好“指揮棒”，做好頂層設(shè)計(jì)。制定《鄭州大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的實(shí)施方案》《鄭州大學(xué)“十大育人工程”實(shí)施方案》等指導(dǎo)文件，不斷推進(jìn)“三全育人”綜合改革，學(xué)校入選河南省首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校，化學(xué)學(xué)院入選教育部、河南省高校首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院系，軟件學(xué)院入選河南省高校第二批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院系。

2.打造“金課”，筑牢思政大課主陣地

守好“主陣地”，建強(qiáng)重點(diǎn)馬院。不斷加強(qiáng)全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)，制定《鄭州大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的實(shí)施細(xì)則》，設(shè)立馬克思主義研究院，加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，提升科研水平，加強(qiáng)理論研究宣傳，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，把馬克思主義中國(guó)化最新理論成果的教學(xué)和研究作為重中之重，打造馬克思主義理論教育教學(xué)、研究宣傳和人才培養(yǎng)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

推動(dòng)“新實(shí)踐”，探索改革創(chuàng)新。建立思政課校、院兩級(jí)聽(tīng)看課制度，實(shí)施校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系思政課教師制度、思政課教師一對(duì)一幫扶制度，形成思政課教師校內(nèi)校外、線(xiàn)上線(xiàn)下集體備課的共同研討機(jī)制，連續(xù)10年堅(jiān)持舉辦全校思政課教師集體備課會(huì)，確保教學(xué)統(tǒng)一性、規(guī)范性。扎實(shí)推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)思路創(chuàng)優(yōu)、師資創(chuàng)優(yōu)、教法創(chuàng)優(yōu)、機(jī)制創(chuàng)優(yōu)、環(huán)境創(chuàng)優(yōu)。開(kāi)展混合式、互動(dòng)式和啟發(fā)式思政課教學(xué)，以教學(xué)研究項(xiàng)目和名師培育項(xiàng)目為抓手，帶動(dòng)思政課教學(xué)方法改革。深度融入信息技術(shù)，開(kāi)展線(xiàn)上啟發(fā)式講授加線(xiàn)下互動(dòng)式研討的混合式教學(xué)，積極開(kāi)展“多堂聯(lián)動(dòng)”線(xiàn)下實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)“一體化”良性互動(dòng)，形成“書(shū)法展示”“紅歌聯(lián)動(dòng)”和“校園一分鐘”等系列教學(xué)實(shí)踐成果。1人獲首屆全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)特等獎(jiǎng)，2門(mén)課程入選教育部思政課示范“金課”，《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程被評(píng)定為全省高校思想政治理論課優(yōu)秀課程，《形勢(shì)與政策》課程被評(píng)為全國(guó)“思想政治理論課教學(xué)改革擇優(yōu)推廣計(jì)劃”培育項(xiàng)目和省級(jí)優(yōu)秀課程。

點(diǎn)燃“助推器”，強(qiáng)化課程育人。探索課堂教學(xué)、專(zhuān)家講座、文化滋養(yǎng)、實(shí)踐養(yǎng)成良性互動(dòng)教學(xué)模式，形成以核心課為引領(lǐng)、必修課為主干、選修課為拓展的課程群，教育教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐“三個(gè)課堂”協(xié)同育人體系。堅(jiān)持思政課程與課程思政同頻共振、同向同行，制定“課程思政”教育教學(xué)改革的實(shí)施方案，打造校院“兩級(jí)三類(lèi)”課程思政教學(xué)研究中心體系，培育國(guó)家級(jí)省級(jí)課程思政項(xiàng)目、優(yōu)化教師培訓(xùn)體系、完善課程思政教學(xué)體系和評(píng)價(jià)體系，2020年獲批河南省課程思政建設(shè)示范高校，獲國(guó)家級(jí)課程思政示范課程1門(mén)，省級(jí)課程思政樣板課23門(mén)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，共建立校級(jí)示范課程338門(mén)。

3.擦亮品牌，開(kāi)創(chuàng)協(xié)同育人新局面

推進(jìn)“項(xiàng)目化”，打造育人品牌。實(shí)施學(xué)生工作項(xiàng)目化管理，建設(shè)思想政治工作“一院系一品牌”“一年級(jí)一特色”“一班級(jí)一亮點(diǎn)”三級(jí)矩陣。強(qiáng)化思想引領(lǐng)工程，開(kāi)展新生“四愛(ài)”教育、分學(xué)期的八大主題教育、畢業(yè)生的“三個(gè)一”主題教育，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系培訓(xùn)學(xué)校、創(chuàng)新人才培養(yǎng)學(xué)校、國(guó)際化人才培養(yǎng)學(xué)校“三大人才”培養(yǎng)學(xué)校。把思想政治教育融入社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)中，堅(jiān)持系統(tǒng)開(kāi)展校、院兩級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)辦形式多樣的“行走課堂”。《目標(biāo)導(dǎo)航+文化品牌—鄭州大學(xué)“三全育人”思政教育平臺(tái)探索與實(shí)踐》項(xiàng)目入選教育部高校思想政治工作精品項(xiàng)目，《雙線(xiàn)成長(zhǎng)引領(lǐng)工程》等7個(gè)項(xiàng)目入選河南省思想政治工作精品項(xiàng)目，《鄭州大學(xué)“志愿星”五彩計(jì)劃》等4個(gè)項(xiàng)目被授予河南省高等學(xué)校思想政治工作優(yōu)秀品牌，2個(gè)項(xiàng)目被評(píng)為河南省“大美學(xué)工”十佳優(yōu)秀學(xué)生工作品牌；學(xué)校團(tuán)委榮獲“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”，多個(gè)基層團(tuán)支部被評(píng)為“全國(guó)五四紅旗團(tuán)支部”“全國(guó)高校活力團(tuán)支部”，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲得60余項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，連續(xù)多年獲得“優(yōu)秀組織單位”，志愿服務(wù)項(xiàng)目在中國(guó)志愿服務(wù)大賽中獲獎(jiǎng)質(zhì)量、數(shù)量位居全國(guó)高校前列，十年來(lái)26名大學(xué)生獲評(píng)“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

提升“軟實(shí)力”，深耕文化育人。積極打造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化、校園文化、校友文化“五維一體”文化育人模式。以傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，舉辦“四季賦”編鐘古樂(lè)音樂(lè)會(huì)、鐘聲聯(lián)歡會(huì)、新年音樂(lè)會(huì)、經(jīng)典誦讀等“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)。皮影藝術(shù)挖掘整理傳承保護(hù)工作被認(rèn)定為教育部第一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，嵩陽(yáng)書(shū)院游學(xué)會(huì)講活動(dòng)入選教育部第四屆“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)特色展示項(xiàng)目。突出學(xué)校根植中原、融匯交融的文化特色，推動(dòng)構(gòu)建“秉持求是、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、追求卓越”的大學(xué)文化體系，培養(yǎng)“自信、開(kāi)放、尊重、堅(jiān)韌”的文化品格。持續(xù)建設(shè)校園文化精品育人項(xiàng)目，舉行升國(guó)旗儀式、“開(kāi)學(xué)典禮”“畢業(yè)典禮”“開(kāi)學(xué)第一課”，“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書(shū)香校園”等3個(gè)項(xiàng)目獲全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，《黨史情景大賽》等10個(gè)項(xiàng)目獲河南省高等學(xué)校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。踐行弘揚(yáng)穆青精神，以“勿忘人民”之格，塑鄭大人之品，穆青新聞實(shí)驗(yàn)班“重走穆青路”活動(dòng)圖片入選“慶祝改革開(kāi)放40周年大型展覽”“奮進(jìn)新時(shí)代”主題成就展。推廣荷球特色體育運(yùn)動(dòng)，形成“堅(jiān)韌不拔、追求卓越”的鄭大荷球精神。

建強(qiáng)“融媒體”，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人。推進(jìn)校園媒體融合發(fā)展，開(kāi)設(shè)10個(gè)官方新媒體平臺(tái)，新媒體影響力位列部省合建高校第一位，連續(xù)4年位居人民網(wǎng)全國(guó)高校影響力前十。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，培育向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，建設(shè)清朗校園網(wǎng)絡(luò)空間，獲批教育部、全省高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)試點(diǎn)單位，首批全省教育融媒體建設(shè)、“融媒體+育人”試點(diǎn)單位，入選首批全省高校網(wǎng)絡(luò)教育名師及網(wǎng)絡(luò)教育名師工作室。“光明鄭大網(wǎng)絡(luò)文化工作室”入選教育部大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室，“鄭州大學(xué)青年集結(jié)號(hào)”入選全國(guó)首批思政類(lèi)重點(diǎn)建設(shè)公眾號(hào)，鄭州大學(xué)青年傳媒中心被共青團(tuán)新媒體運(yùn)營(yíng)中心確定為十二所綜合類(lèi)工作室單位之一。學(xué)校積極開(kāi)展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)、網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示、“五個(gè)一百”網(wǎng)絡(luò)正能量精品評(píng)選、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)精品項(xiàng)目培育等活動(dòng)，獲得全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獲批全省高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)精品項(xiàng)目4項(xiàng)。

4.建強(qiáng)隊(duì)伍，鍛造實(shí)干爭(zhēng)先思政“鐵軍”

當(dāng)好“引路人”，培育思政名師。整合校內(nèi)資源，充分利用校內(nèi)社科人才優(yōu)勢(shì)配齊建強(qiáng)專(zhuān)任思政課教師隊(duì)伍，學(xué)校配備專(zhuān)任思政課教師142人，配備兼任思政課教師177人。舉行思政課教師教學(xué)能力提升專(zhuān)題培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐研習(xí)、教師磨課活動(dòng)等，組織思政課教師參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，不斷提升思政課教師教學(xué)能力和水平。馬克思主義學(xué)院周榮方副教授當(dāng)選為黨的二十大代表并被評(píng)為2022年“全國(guó)最美教師”；馬克思主義學(xué)院劉呂紅教授團(tuán)隊(duì)獲批全國(guó)高校思想政治理論課名師工作室，劉呂紅教授入選教育部思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員、教育部大中小思政課一體化專(zhuān)家指導(dǎo)委員成員并被評(píng)為河南省高層次人才（B）、特聘教授，楊靜嫻、周榮方、趙曉毅等3位教師被授予“河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

育強(qiáng)“主力軍”，建好學(xué)工隊(duì)伍。學(xué)校著力構(gòu)建一支思想政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力突出、甘于服務(wù)奉獻(xiàn)的學(xué)生工作隊(duì)伍。建強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，選聘黨政干部、專(zhuān)業(yè)老師、優(yōu)秀校友擔(dān)任班主任，建好專(zhuān)兼結(jié)合的心理健康教育教師團(tuán)隊(duì)，融合育人力量，落實(shí)全員育人責(zé)任。現(xiàn)有專(zhuān)、兼職輔導(dǎo)員435人，為本科生班級(jí)配備班主任1380名。學(xué)校入選教育部高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心，連續(xù)10年舉辦“學(xué)生思想政治工作理論研討會(huì)暨學(xué)生工作論壇”，積極搭建理論提升平臺(tái)、工作創(chuàng)新平臺(tái)和學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，網(wǎng)上網(wǎng)下相結(jié)合開(kāi)展多種方式教育培訓(xùn)，著力提升學(xué)生工作隊(duì)伍整理素質(zhì)。輔導(dǎo)員胡波榮獲2021年“全國(guó)最美高校輔導(dǎo)員”，先后有13名輔導(dǎo)員獲得全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物及提名獎(jiǎng)、全國(guó)高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

二、踔厲奮發(fā)新時(shí)代

1.構(gòu)建“大思政”工作體系

堅(jiān)持“一體化領(lǐng)導(dǎo)”。構(gòu)建學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、多元主體協(xié)同聯(lián)動(dòng)的思政工作體制，成立學(xué)校層面的學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全黨委教師工作部職能機(jī)制。

堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)化運(yùn)行”。推進(jìn)黨務(wù)干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員、班主任等隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教育部高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心、全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院等平臺(tái)建設(shè)。

堅(jiān)持“協(xié)同化育人”。統(tǒng)籌推進(jìn)“十大育人工程”，深化“三全育人”綜合改革，實(shí)施時(shí)代新人培育工程，積極推進(jìn)“學(xué)生中心”和“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，不斷加強(qiáng)以育人為核心的大學(xué)文化建設(shè)。

2.推進(jìn)“大思政課”建設(shè)

建設(shè)“大課堂”。建強(qiáng)思政課課程群、拓展教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)工作體系、落實(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分、用好實(shí)踐教學(xué)基地、開(kāi)展多樣化實(shí)踐教學(xué)。

搭建“大平臺(tái)”。對(duì)接全國(guó)高校思政課教研系統(tǒng)、國(guó)家智慧教育平臺(tái)，建設(shè)“云上大思政課”平臺(tái)，用好高校思想政治工作網(wǎng)等平臺(tái)。

建好“大師資”。配齊建強(qiáng)專(zhuān)兼思政課師資隊(duì)伍，培養(yǎng)青年馬克思主義理論家，建設(shè)輔導(dǎo)員工作室、網(wǎng)絡(luò)名師工作室，建立思政課骨干教師掛職鍛煉制度，推進(jìn)思政課一體化建設(shè)。

不忘初心，方得始終。鄭州大學(xué)將始終堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守立德樹(shù)人初心，踐行為黨育人、為國(guó)育才使命，堅(jiān)持大思政理念、創(chuàng)新方法、建強(qiáng)隊(duì)伍、構(gòu)建思政工作體系，守牢安全底線(xiàn)，教育引導(dǎo)廣大師生在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中勇當(dāng)開(kāi)路先鋒、爭(zhēng)當(dāng)事業(yè)闖將，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前進(jìn)，切實(shí)把黨的二十大精神轉(zhuǎn)化為建設(shè)一流大學(xué)的強(qiáng)大動(dòng)力。