在鄭州大學(xué)有這樣一位老師，只要站在講臺上就可以忍耐身體的疼痛,，哪怕是重復(fù)的教學(xué)任務(wù)也會精心準(zhǔn)備最新的教學(xué)內(nèi)容,，所有與學(xué)生相關(guān)的工作她可以都無怨無悔地投入。她在三尺講臺上一站就是26年,，與時俱進(jìn),、勤勤懇懇是她最明亮的底色。多年來,，她榮獲首屆中青年教師講課大賽一等獎,、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校優(yōu)秀黨務(wù)工作者,、優(yōu)秀班主任,，河南省全省高等學(xué)校優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號。她就是電氣工程學(xué)院副教授,、碩士生導(dǎo)師,、生物醫(yī)學(xué)工程系支部書記蘇士美老師。

堅守崗位,，初心駐講臺

初心是什么,？是一張書桌、一支粉筆,、一份教案,，更是蘇士美三尺講臺上26年的堅守?！皥允亍笔翘K士美師者初心最有力的注解,，正是憑著這股堅守的力量，使得她多年如一日,，認(rèn)真對待每一堂課,。還記得多年前的一個下午，伴隨著下課鈴響起,，蘇士美感到腹部鉆心地疼痛,，她忍痛到達(dá)醫(yī)院即被推入了手術(shù)室。當(dāng)醫(yī)生拿著急性闌尾炎的診斷書問她為什么能忍這么長時間才來醫(yī)院，她只說：“注意力都在課堂上,，不覺得疼啊,。”在講臺上,，蘇士美仿佛是刀槍不入的戰(zhàn)士,，注意力的高度集中讓她無法顧及自己的身體疼痛。

還有一天晚上,，蘇士美正在專注投入地給北校區(qū)函授的學(xué)生講課,，忽聽“砰”的一聲巨響，老舊的黑板邊框整個從墻上掉了下來,，蘇老師本能地用手一擋,，整個手腕霎時血流不止。臺下的同學(xué)紛紛請求蘇老師去包扎治療,，蘇老師卻強(qiáng)忍著痛說,，“你們過來一趟上課不容易”，在鉆心般疼痛的折磨下,，蘇老師完成教學(xué)工作后,，才匆匆趕去醫(yī)院處理傷口，這次課堂“事故”給蘇老師的手上永久地留下了淡淡的疤痕,，那也是她不顧傷痛,，全心為學(xué)生堅守崗位的最美勛章。

潛心教學(xué),，匠心育桃李

從事教育工作26年來,，蘇士美認(rèn)定教師是她的職業(yè)，教學(xué)是她的工作,，選擇了教育事業(yè),，就無怨無悔,。課堂上她只有兩個要求：嚴(yán)格要求自己,、嚴(yán)格要求學(xué)生。盡管電子技術(shù)課程已經(jīng)講授多遍,，但每次上課前她仍會認(rèn)真?zhèn)湔n,，把要講授的內(nèi)容精心梳理，使教學(xué)內(nèi)容富于邏輯性,、系統(tǒng)性,。她的課堂語言生動形象且通俗易懂，能把抽象的知識深入淺出地教授給學(xué)生,，因此她的課深受學(xué)生歡迎,。蘇士美多次獲得教學(xué)一等獎、網(wǎng)上教評優(yōu)秀教師等個人榮譽，所授課程也獲批精品課程,。榮譽是她辛勤汗水澆灌而成的果實,，也是學(xué)生、學(xué)院乃至學(xué)校對她教學(xué)工作的認(rèn)可,。

用心踐行“精于工,、匠于心、品于行”的“工匠精神”,，她緊跟時代發(fā)展,，積極響應(yīng)教育部提出的全面振興本科教育、促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”“智能+”信息技術(shù)和教育教學(xué)深度融合的指導(dǎo)意見,，投入到在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、MOOC課程的建設(shè)中去，不斷探索新形勢下新的教學(xué)模式,。最終她主講的課程“模擬電子技術(shù)”于2019年獲得河南省在線開放精品課程立項建設(shè),、鄭州大學(xué)首批Mooc課程建設(shè)，于2020年獲評國家級首批線上線下混合式一流本科課程,，主講的“數(shù)字電子技術(shù)”,、“模擬電子技術(shù)”分別榮獲鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)精品課程。她的努力和付出得到了學(xué)生和學(xué)校認(rèn)可,。

勇挑重?fù)?dān),，丹心釋師德

多年來，蘇士美一直承擔(dān)著本科教學(xué)任務(wù),，鑒于她所講授的電子技術(shù)系列課程理論性,、實踐性強(qiáng)，為使學(xué)生能更好地建立理論與實踐的聯(lián)系,，2006年暑期,，在教務(wù)處、學(xué)院的支持下,，她承擔(dān)起了電子實訓(xùn)實驗室的建設(shè)工作,。在繁重的教學(xué)工作之余，她利用周末,、節(jié)假日,，完成了實訓(xùn)內(nèi)容的制定、教案編寫,、實訓(xùn)器材購置等工作,，為學(xué)生開辟了一個新的實驗實踐場所。

電子實訓(xùn)實驗室建設(shè)完工后,，自2006年起“電子實訓(xùn)”課程開始面向全校學(xué)生開放,，這也是學(xué)校目前少有的面向全校學(xué)生開放的實踐選修課程,，實訓(xùn)時間全部安排在周六、周日或晚上,，蘇士美在完成日常教學(xué)工作之余,，還利用自己的休息時間承擔(dān)著選修課的教學(xué)任務(wù)，讓其他專業(yè)的學(xué)生從她的課堂中拓寬了視野,，了解“電子實訓(xùn)”的魅力,。從2006年以來，每學(xué)年全校有600多名學(xué)生從該課程受益,。2016年,，為了讓更多的學(xué)生能夠有機(jī)會參加電子實訓(xùn)，在學(xué)院的支持下,，她負(fù)責(zé)的電子實訓(xùn)實驗室擴(kuò)建工程最終落成,。

工作不講條件，責(zé)任勇于擔(dān)當(dāng),。在重任面前,，蘇士美從不退縮，毫無報怨,，只要有需要,，就全身心地?fù)湓诠ぷ髦小Ｒ咔槠陂g,，蘇士美兼任了2020屆畢業(yè)班的班主任和學(xué)生宿舍柳園生活區(qū)14號樓二層的網(wǎng)格長,，并獲評2020年校優(yōu)秀班主任。蘇士美默默付出,，用實際行動詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。

為人師表，愛心筑夢想

作為專業(yè)課老師,，蘇士美不僅教授給學(xué)生相關(guān)知識,，還幫助學(xué)生樹立正確三觀，牢記立德樹人是教育的根本任務(wù),。她深知自己的一言一行,、一舉一動都會對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)產(chǎn)生潛移默化的影響,，因此她始終以“學(xué)高為師,，身正為范”嚴(yán)格要求自己,。

蘇老師從教近30年,，平易近人，和藹可親,，與學(xué)生亦師亦友,，每當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)、生活上的困難時，蘇士美總是積極給予解答和幫助,。每年找她咨詢學(xué)習(xí),、考研、保研,、參加夏令營,、出國等問題的學(xué)生絡(luò)繹不絕，甚至是個人有困惑,、遇到困難也找她交流溝通,。面對孩子們，她視同己出,，誠心相待,，傾囊相授。疫情期間,，她作為畢業(yè)班的班主任和網(wǎng)格長,，十分關(guān)心學(xué)生們的身心健康。她第一時間在線上對全班同學(xué)的身體健康狀況及居住地情況進(jìn)行摸排,，對學(xué)生心理疏導(dǎo),。在獲悉柳園14號樓二層有一位同學(xué)發(fā)熱的消息后，及時上報,，馬上聯(lián)系學(xué)生,，詢問學(xué)生的身體狀況，把學(xué)校,、學(xué)院對學(xué)生的牽掛和關(guān)愛傳遞給學(xué)生,。了解到一位學(xué)生不幸患上重病，家庭困難,，蘇老師積極發(fā)動教職員工愛心奉獻(xiàn),，緩解了該同學(xué)的經(jīng)濟(jì)壓力，以一顆仁愛之心給學(xué)生以極大的精神支持與鼓勵,。

教育不僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，更是“激勵,、鼓舞、喚醒”,。蘇士美在平凡的工作崗位上用實際行動踐行師者匠心,、丹心、愛心,，充分展現(xiàn)著師者之美,、大學(xué)之美,、教育之美。鄭州大學(xué)還有很多像蘇士美一樣的教師,，他們覺得自己“就是很普通的一個老師,，沒有什么轟轟烈烈的事跡和閃耀光芒的成績”，但正是他們的傾心付出,，書寫著更多更精彩更動人的“師者故事”“鄭大故事”,，共同助力我校一流大學(xué)建設(shè)，助力中原更加出彩的篇章,。（李艷麗 劉玉娟 陳亞峰 撰稿）

蘇士美工作照

蘇士美工作照